内容正文:
1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题
第1课时 距离问题
情境导入
课程标准
如图,在蔬菜大棚基地有一条笔直的公路,某人要在点A处修建一个蔬菜存储库。
如何在公路上选择一个点,修一条公路到达A点,要想使这个路线长度理论上最短,应该如何设计?
能用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距离问题,并能描述解决这一类问题的程序,体会向量方法在研究几何问题中的作用。
自主预习明新知
1.直线外一点P到直线l的距离
如图,直线l的单位方向向量为u,A是直线l上的定点,P是直线l外一点。设=a,则向量在直线l上的投影向量=(a·u)u。在Rt△APQ中,由勾股定理,得点P到直线l的距离为PQ==。
2.平面外一点P到平面α的距离
如图,已知平面α的法向量为n,A是平面α内的定点,P是平面α外一点。过点P作平面α的垂线l,交平面α于点Q,则n是直线l的方向向量,且点P到平面α的距离就是在直线l上的投影的长度。
因此PQ=|·|=||=。
微提醒
1.点到直线的距离,即点到直线的垂线段的长度,由于直线与直线外一点确定一个平面,所以空间点到直线的距离问题可转化为空间某一个平面内点到直线的距离问题。
2.点面距离实质是转化为平面的斜线段在平面法向量的投影向量的长度。
微思考
1.怎样求平行线之间的距离?
提示:转化为点线距离。
2.怎样求线面、面面之间的距离?
提示:转化为点面距离。
合作探究攻重难
类型一 求点到直线的距离
【例1】 如图,在空间直角坐标系中有长方体ABCD⁃A'B'C'D',AB=1,BC=2,AA'=3,求点B到直线A'C的距离。
解 因为AB=1,BC=2,AA'=3,所以A'(0,0,3),C(1,2,0),B(1,0,0),所以=(1,2,-3)。取a==(0,2,0),u==,则a2=4,a·u=,所以点B到直线A'C的距离为==。
用向量法求点到直线的距离的一般步骤
(1)建立空间直角坐标系。
(2)求直线的单位方向向量u。
(3)计算所求点与直线上某一点所构成的向量a。
(4)利用公式PQ=计算点到直线的距离。
【变式训练】 已知直三棱柱ABC⁃A1B1C1中,AA1=1,AB=4,BC=3,∠ABC=90°,求点B到直线A1C1的距离。
解 以B为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A1(4,0,1),C1(0,3,1),所以直线A1C1的方向向量为=(-4,3,0),取a==(0,3,1),u==,则a2=10,a·u=,所以点B到直线A1C1的距离为==。
类型二 求点到平面的距离
【例2】 在三棱锥S⁃ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2,M,N分别为AB,SB的中点,如图所示。求点B到平面CMN的距离。
解 取AC的中点O,连接OS,OB。因为SA=SC,AB=BC,所以AC⊥SO,AC⊥BO。因为平面SAC⊥平面ABC,平面SAC∩平面ABC=AC,所以SO⊥平面ABC。又BO⊂平面ABC,所以SO⊥BO。
如图所示,分别以OA,OB,OS所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系Oxyz,则B(0,2,0),C(-2,0,0),A(2,0,0),S(0,0,2,M(1,,0),N(0,,)。所以=(3,,0), =(-1,0,),=(-1,,0)。设n=(x,y,z)为平面CMN的法向量,则取z=1,则x=,y=-,所以n=(,-,1)为平面CMN的一个法向量。所以点B到平面CMN的距离为=。
求点到平面的距离的主要方法
(1)作点到平面的垂线,点到垂足的距离即为点到平面的距离。
(2)在三棱锥中用等体积法求解。
(3)向量法:点M到平面α的距离为(n为平面α的法向量,A为平面α上一点,MA为过点A的斜线段)。
【变式训练】 在直三棱柱中,AA1=AB=BC=3,AC=2,D是AC的中点。
(1)求证:B1C∥平面A1BD;
(2)求点B1到平面A1BD的距离。
解 (1)证明:连接AB1交A1B于点E,连接DE。因为DE∥B1C,DE⊂平面A1BD,B1C⊄平面A1BD,所以B1C∥平面A1BD。
(2)如图建立空间直角坐标系,则D(0,0,0),B1(0,2,3),B(0,2,0),A1(-1,0,3),=(0,2,3),=(0,2,0),=(-1,0,3)。设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则取x=3,则z=1,所以n=(3,0,1)为平面A1BD的一个法向量。故点B1到平面A1BD的距离为=。
类型三 其他距离的求法
【例3】 设正方体ABCD⁃A1B1C1D1的棱长为2。
(1)求直线B1C到平面A1BD的距离;
(2)求平面A1BD与平