4.2 凝聚法治共识（课件+视频）-【精彩课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册新课标大单元教学课件（统编版）

第二单元 民主与法治 第四课 建设法治国家 第二框 凝聚法治共识 部编人教版 九年级上 导入新课 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面 这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 交通管理部门 工商部门 教育部门 生活场景 应找的部门 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 林业部门 民政部门 如果这些部门无视你的诉求，你该怎么办？ 向上一级部门进行投诉； 向人民法院提起行政诉讼； 媒体曝光等。 中共十九大报告明确指出：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是我们全社会共同的责任，也需要我们厉行法治，为实现法治理想而努力奋斗！ 法律必须被信仰，否则它将形同虚设。 —— 伯尔曼 学习目标 （一）政治认同： 1．知道我国政府依法行政，努力建设法治政府。全面依法治国必须坚持厉行法治。 2．了解法治中国建设成就，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。 （二）责任意识： 1．知道建设法治中国是全体社会成员的共同责任，中学生也不例外。 2．初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。 （三）法治观念： 1．能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 2．树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 学习重点、难点 学习重点：政府依法行政。 学习难点：厉行法治的要求。 一 、法治政府 探究新知 (一)政府的宗旨和作用 随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网＋”现代科技手段，不断创新服务，先后推出了12306网站、手机APP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。 思考：我国政府大力发展高铁，大大方便了人 们的出行，这说明了什么道理？ 在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 为人民服务 对人民负责， 受人民监督， 为人民谋利益。 人民 全面理解我国人民政府 政府 权力来源 工作要求 宗旨 (二)法治政府建设 ◆法治政府的运作原则和目标 习近平总书记所作的中共十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务，按照“深化依法治国实践”的新要求，明确对“建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法”作出重要部署，吹响了建设法治政府的冲锋号，开启了建设法治政府的新征程。 思考：为什么要“建设法治政府，推进依法行 政，严格规范公正文明执法”？ “法治政府基本建成”是全面建成小康社会的一个重要目标，作出重要部署就是在努力建设法治政府。 (1)法治政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 (2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。 (3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 ◆依法行政对政府和公民的要求 材料一　教材P52“相关链接”　在2014年天津夏季达沃斯论坛开幕式上，国务院总理提出政府要建立“三张清单”。 责任清单 法定责任必须为 负面清单 法无禁止皆可为 权力清单 法无授权不可为 材料二　2020年度烟台全市法院受理一审行政诉讼案件 1213件,被诉行政行为涉及 的行政管理领域更加多样 化，涉及群众切身利益案 件不断进入行政诉讼领域。 一审行政诉讼案件败诉率 为18.18%。 材料三　2021年1月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开座谈会，听取专家学者和企业界人士对《政府工作报告(征求意见稿)》《“十四五”规划和二〇三五年远景目标纲要(草案)(征求意见稿)》两个征求意见稿的意见建议。2020年12月1日起， 中国政府网联合21家网络平台以及各地区、相关部门政府网站开展2021“我向总理说句话”网民建言征集活动。 思考：(1)你家当地的教育行