1.2化学是一门以实验为基础的科学夯实卷三---2023-2024学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学夯实卷三 一、单选题 1．小军用带火星的木条检验电解水正极产生的气体，这一环节属于科学探究中的 A．猜想与假设 B．设计实验 C．进行实验 D．获得结论 2．蜡烛（足量）在密闭装置内燃烧至熄灭，瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D．蜡烛燃烧只发生化学变化 3．小明等四位同学以“蜡烛的高度会影响蜡烛燃烧时间的长短”为课题开展探究。下列关于实验的说法，你认为不正确的是（　　） A．在同组实验时，都使用颜色相同的蜡烛 B．在同组实验时，都使用粗细相同的蜡烛 C．在同组实验时，都使用大小相同的烧杯 D．在同组实验时，灯芯的材料可以不同 4．小东在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”，小花说“可以尝一尝”对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的 A．提出假设 B．收集证据 C．实验 D．得出结论 5．下列对于科学探究的认识错误的是（ ） A．科学探究始于问题 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 6．下列实验方案不能达到预期目的的是 A．实验 1 说明外焰温度最高 B．实验 2 说明白烟具有可燃性 C．实验 3 说明液态水和气态水可以相互转化 D．实验 4 说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气高 7．贝贝家厨房有一瓶失去标签的无色液体，贝贝认为它可能是白酒或白醋。这一过程属于科学探究中的 A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．得出结论 8．下列关于下图说法正确的是（　　） A．外焰温度最低 B．小木条b处最先变黑 C．用焰心加热 D．小木条烧焦是化学变化 9．不属于蜡烛燃烧实验现象的是（　　） A．火焰分为三层，外层最亮 B．熄灭后有白烟产生 C．生成二氧化碳和水 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 10．某小组对一元硬币的组成材质开展探究活动。根据其外观特征，同学们猜测其“主要成分可能是铁”，在讨论如何确认这一猜测时，有位同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“主要成分可能是铁”和“拿磁铁来吸一下”这两个过程而言，属于科学探究中的 A．猜想与假设     进行实验 B．提出问题   获得结论 C．猜想与假设     反思与评价 D．进行实验   表达交流 11．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（美），以表彰他们在理论化学领域作出的巨大贡献他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命的变化．下列说法正确的是 A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验 C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化 12．下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是             A．用澄清石灰水检验氧气的含量 B．呼出气体中含量最多的是二氧化碳 C．空气中水蒸气含量比呼出气体中的多 D．可以用排水集气法收集呼出气体 13．在下列气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使其浑浊的气体是 ①空气   ②人体呼出的气体   ③蜡烛燃烧后生成的气体   ④氧气 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 二、课内填空 14．固探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 【提出假设】 A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体 【实验探究】 （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，原因是______。 （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是______。 （3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有______，这为假设______提供了证据。同时可排除假设______，因为______。 15．下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 ①“呼出气体是什么？”属于科学探究中的____环节。 ②“呼出气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的_____环节。 ③“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的_____环节。 上述各环节的正确顺序是_____。（填序号） 三、填空题 16．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的性质，燃烧产物，及其组成进行了如下探究，请回答相关问题及填写下列空白。 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它