第23课《孟子》三章-2023-2024学年八年级语文上学期同步课课练(统编版)

2023-07-04
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2023-2024学年八年级语文上学期同步课课练(统编版) 第23课 《孟子》三章 一、选择题 1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.公孙衍(yǎn)、张仪岂(qǐ)不诚大丈夫哉? B.一怒而诸(zhū)侯惧,安居而天下熄(xī)。 C.往之女(nǚ)家,必敬必戒(jiè),无违夫子! D.富贵不能淫(yín),贫贱(jiàn)不能移,威武不能屈。 2.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(   ) A.畎亩(quǎn)    孙叔敖(áo)     法家拂士(fú) B.拂乱(bì)      公孙衍(yǎn)    丈夫之冠(guàn) C.域民(yù)      百里奚(xī)     富贵不能淫(yín) D.傅说(shuō)    衡于虑(lǜ)     空乏其身(fá) 3.下列加点字注音有误的一项是(   ) A.米粟(sù)          空乏其身(kòng)    寡助(guǎ) B.公孙衍(yǎn)       丈夫之冠(guān)    妾妇(qiè) C.富贵不能淫(yín)   畎亩(quǎn)        胶鬲(gé) D.傅说(yuè)         百里奚(xī)        法家拂士(bì) 4.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(   ) A.畎亩(quǎn)   缥缈(piāo)    剖析(pōu)   流水溅溅(jiàn) B.拂士(bì)     载体(zài)     友谊(yì) 莘莘学子(xān) C.诸侯(liú)    隔河(gé)      刹那(shà)    少不更事(gēng) D.筋骨(jīn)  广袤(mào)     提着(tí)      卓有成效(zhuó) 5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是() A.舜/发/于畎亩之中 B.曾益/其所不能 C.所以/动心忍性 D.入/则无法家/拂士 6.下列句子节奏划分不当的一项是(   ) A.居/天下之广居,立/天下之正位 B.必先/苦其心志 C.人/恒过,然后/能改 D.所以/动心忍性,曾益其/所不能 7.下列句子节奏划分不当的一项是(    ) A.威天下/不以/兵革之利 B.公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉 C.人/恒过,然后/能改 D.所以/动心忍性,曾益其/所不能 8.下列各组加点字意思相同的一组是(   ) A.往送之门,戒之曰  必敬必戒 B.舜发于畎亩之中  降大任于是人也 C.舜发于畎亩之中  发于声 D.居天下之广居  傅说举于版筑之间 9.下列说法不正确的一项是(   ) A.《孟子》是儒家经典著作,“四书”之一。 B.孟子,名轲,战国时期邹人。他是著名的思想家、教育家,儒家学派代表人物之一。 C.孟子认为,大丈夫要做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。 D.《生于忧患,死于安乐》是一篇抒情散文。文章多用排比句,气势雄伟。 10.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是(   ) 例句:女子之嫁也 A.丈夫之冠也(《富贵不能淫》) B.山川之美,古来共谈(《答谢中书书》) C.往之女家 (《富贵不能淫》) D.与民由之(《富贵不能淫》) 11.下列句子中有错别字的一项是(   ) A.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 B.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 C.必先苦其心志,劳其肋骨,饿其体肤 D.然后知生于忧患,而死于安乐也 12.下列各句中不含通假字的一项是(   ) A.亲戚畔之 B.曾益其所不能 C.威武不能屈 D.入则无法家拂士 13.下列加点词不是古今异义词的一项是(   ) A.池非不深也 B.故天将降大任于是人也 C.所以动心忍性 D.富贵不能淫 14.下列对文章的理解不正确的一项是() A.课文列举古代圣贤起于微贱的事例作为论据,得出要增长才干,必须先经受磨炼的观点。 B.本文的中心论点是:生于忧患,死于安乐。 C.遭腐刑而著《史记》的司马迁、幼年丧父发愤读书的欧阳修、身残志坚的张海迪等人的故事证明了“生于忧患”的道理。 D.课文先谈人,主要体现“死于安乐”;后论国,主要体现“生于忧患”。 15.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是() A.空乏其身      其真无马邪 B.舜发于畎亩之中  与民由之 C.故天将降大任于是人也  舜发于畎亩之中 D.征于色,发于声,而后喻  择其善者而从之 16.下列加点的实词解释错误的一项是() A.曾益其所不能(曾经) B.人恒过(犯错误) C.傅说举于版筑之间(选拔、任用) D.征于色,发于声,而后喻(了解、明白) 17.下列加点词解释有误的一项是() A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(真正,确实) B.是焉得为大丈夫乎(怎么,哪里) C.以顺为正者,妾妇之道也(准则,

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