第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”。苏霍姆林斯基的这句话说明（ ） ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体生活需要我们防备着他人，不吃别人的亏 ③集体生活可以展示和发展自己的个性 ④集体生活可以让我们不断认识和完善自我 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．下列对集体生活与个性的认识正确的是（ ） A．在集体生活中要克制自己的个性 B．放弃个性方能融入集体 C．在集体生活中可以不断完善自己的个性 D．张扬个性才能赢得集体的肯定 3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为“我”感恩集体的原因有( ) ①集体生活成就了“我”良好的品格②“我”在集体生活中，可以学会与他人彼此接纳、尊重、理解和包容③每个人都是自己个性的“工程师”④“我”在集体中发展了自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（ ） A．生物课上，我了解了很多小动物 B．数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法 C．我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞 D．语文课上，我走进了古代文化的世界 5．“以梦为马，不负韶华”，河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。考研期间，六个人一直相互打气、相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督查组”。这说明( ) A．团结力量大，集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 B．保障个人利益是集体的责任，集体必须保护成员的一切利益 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得 6．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”。 ②小海运动会获得百米冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺。 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气。 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B．校运会上取得好成绩的七年级三班 C．超市门口排队等待抢购的社区居民 D．拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 8．进入七年级后，原先调皮的小明被选为小组长，从此小明严守纪律，认真收发作业，带领小组成员做好值日工作。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②每个人都应该向小明学习，争取当上班干部 ③小明在今后的学习生活中也一定能大有作为④小明在班集体生活中体现出自己的人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．人民英雄张伯礼院士在接受记者采访时表示，这个奖太重了，其实应该属于所有为抗疫付出甚至牺牲的人们。是42000多名驰援武汉的医生，还有武汉市几十万的医务工作者共同战斗，才取得了武汉抗疫的胜利。从个人和集体关系看，张伯礼院士的话告诉我们（ ） A．个人对集体来说是不重要的 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的力量来源于成员的团结协作 10．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”,使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底气所在。这启示我们（ ） A．集体力量的大小取决于成员数量的多少 B．合作需要发挥个人作用,发扬个人英雄主义 C．要使集体富有战斗力,每个人必须放弃自我 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 12．某校为同学们准备了“爱心雨披”，下雨时同学们忘带雨具，就不用担心了,这让同学们找到了“家”的感觉。这让我们感受到（ ） A．集体的归属感 B．集体的荣誉感 C．集体的依赖感 D．集体的安全感 13．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体