字词专项（课件）统编版语文四年级上册

字词专项 汉字训练 目录 CONTENTS 01. 学习汉字的意义 02. 字词的类型 03. 学习汉语的相关方法 学习汉字的意义 为什么要学习汉字？ 01 学习汉字的意义 汉字是我国人民创造的自源文字。它不仅记录了我国人民创造的汉语和各方面的知识；而且，它本身的产生和发展，也凝聚着中华民族的聪明才智，表现了我国各个不同时期的社会风俗、伦理道德观念、社会心理的状态和发展历程。 代汉语方言众多，语音差异很大。一方面，普通话将逐步得到推广；另一方面，方言将永远存在。音义二维的汉字有利于超越方言的障碍。因为汉字直接与意义相联系，而几千个汉字的意义在不同方言中大体相同。尽管读音有种种不同，并不妨碍书面交际。汉字的超方言性使它成为我国几千年中通行全国的唯一交际工具，它起了约束方言、统一民族、形成空前规模的汉字文化的作用。 今天，汉字这种作用对维护民族和国家统一、传播政府意志、运用和传播现代经济文化信息、维系海内外中国人和华裔之间的团结，仍然起着不可低估的作用。 汉语字词的类型 汉语字词有哪些类型呢？ 02 （一）字 根据造字方法、汉字意义等方面，汉字被分为六个种类，为象形文字、指事字、会意字、形声字、转注字、假借字： 象形字：象形（xiàngxíng）字符是象形文字。 这种形成汉字的方法是初学者学习的最简单易懂的形式。 角色本质上是描述性的，看起来就像他们所代表的物体或现象。雨、日、口等就是象形文字 指事字：利用笔画的位置关系表示抽象概念.「上」「下」「未」「末」「本」等 会意字：会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。组合既有的象形文字或指事文字.「休」「武」「信」「林」「炎」等 转注字：某字借用作音韵相同,字形相同或者字义相同的另一个字.「考」---「老」,「令」(美好---命令),「长」(空间长---时间长---生长),「乐」(音乐---快乐) 假借字：由于没有表示此意思的文字,因此借用既存的同音或者音近文字.「我」「求」「其」「然」「来」等 形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。将表示事物类型的意符和表示发音的声符组合.「江」「河」「铜」「晴」「清」「燃」「腰」等 （二）词 汉语词类划分的大标准为词性，词性标准有三个小标准，分别为词的形态、词的语法意义和词的语法功能，综合可以将大家学习的词语分为两个种类，即实词和虚词 而实词和虚词分别又有很多个小类，我们这里只介绍一些我们经常要用到的词类 动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的动词，例如跑步、飞翔、游泳等 名词：表示任何事物名称的实词，例如苹果、云朵、大树等 形容词:表示事物的形状、样式、性质等的词。 数词：表示事物数目的词。如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。 代词：可以代替实词和短语的词。 学习汉语的相关方法 如何学习汉语呢？ 03 学习汉语的方法 01 积累 通过做笔记等方式将自己看到的汉语字词积累下来，不断加深记忆，确保被自己掌握 02 阅读 多看书，在阅读中掌握更多字词句，并应用在之后的学习之中 03 观察 在日常生活中保持观察的习惯，将生活中的汉语字词加入自己的学习当中 04 联想 发挥自己的联想能力，将汉语字词与实际的含义联系起来，不断加深印象 $