2023年四年级暑假语文专项阅读训练—写景类文章（统编版）

阅读理解——写景类文章阅读 写景类文章，顾名思义，就是以描写景象、景物为主要内容的文章。而景又分为自然景观和人文景观。自然景观就是在大自然中天然形成的，没有经过人工雕琢的景观，如高山、河流、荒漠等；人文景观一般指由人类修建或改造的，代表人类文明的景观，如故宫、长城、苏州园林等。 写景类文章一般可以分为三类：一是游记，描写游览过程中的所见所感；二是描写常见的自然现象；三是描写生活中的景致。 写景类文章标志词 空间顺序标志词：东南西北(东北、西南等)；上下左右(顶部、中间、底部等)；前后；从远到近。 时间顺序标志词：季节 春夏秋冬 时间 ：早上、上午、中午、下午、晚上；节日 ：春节、元宵节、中秋节……时刻： 一会儿、又过了一会儿、转眼间·····通过典型事物来 东方已经破晓、月亮出来了、夕阳西下……代表不同时间。 游览顺序标志词：来到、穿过、绕过、跨过、沿着····往前走、走、登上、 从·····下来、经过、穿过··…··· 常见题型及解题技巧 1.句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等修辞手法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子即可。 2.修辞手法的作用 ①比喻、拟人：生动形象。 答题格式：生动形象地写出了某物的某种特性。 ②排比：有气势、加强语气、一气呵成等。 答题格式：强调了某物的某种特性。 ③设问：引起读者注意和思考。 答题格式：引起读者对某物的某种特性的注意和思考。 ④反问：强调，加强语气等。 ⑤对比：强调，突出。 ⑥反复：强调，加强语气。 3.句子在文中的作用 ①内容上：具体内容，作者情感，文章主旨。 ②结构上： 文首：开篇点题，渲染气氛，为下文作铺垫，总领下文。 文中：承上启下，总领下文，总结上文。 文末：点明中心，深化主题，照应开头。 4.文章或段落内容的归纳综合 不要漏掉文中的信息，提炼自然段的段意。 5.表现手法 象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情等。 6.写景技巧 动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低；仰视、俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。 真题再现 （一）迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应  映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1．用“√”标注括号里正确的读音或字词。 2．“____________”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到____________和____________。 3．这篇短文是按时间顺序写的，表示顺序的词是：____________、____________、____________。 4．第四自然段写的景物是____________、____________、____________。 5．画“﹏﹏﹏”的句子运用了____________的修辞手法，把____________比作____________。 （二）家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出阵窸窸宰窣的声响远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家多的小河啊，你真美！ 6．家乡的小河，作者主要从________、______