07 散文诗二首（金色花）-2023-2024学年七年级上册语文同步精品课件（统编版）

金色花 泰戈尔 1 泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。 在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节； 从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 文学常识 基础知识 匿笑( ) 沐浴( ) 嗅到( ) 梗( ) 祷告( ) 徘徊( ) 菡萏( ) 攲斜( ) 衍( ) 荫蔽( ) nì mù xiù ɡěnɡ dǎo pái huái hàn dàn qī yǎn yīn bì 美读悟情 用喜悦、舒缓、温馨、深情感情基调来朗读课文，读出母子之爱和儿童特有的调皮 。 妈妈 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 我 散发香气 将影子投在书页上 变回孩子，求妈妈讲故事 文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？请用自己的语言概括。 说说“我”与母亲嬉戏的三个画面表现了“我”怎样的情感。 第一次嬉戏 第4段写孩子想为正在祷告的母亲做点什么，于是悄悄开放花瓣，并散发香气让母亲闻到。这是“我”对母亲的回报。 第二次嬉戏 第5段写母亲在读《罗摩衍那》时，“我”为了不让正午的阳光损伤母亲的眼睛而将自己的影子投在书页上，从而表现了“我”对母亲的爱和依恋。 第三次嬉戏 第7段写母亲去牛棚时，“我”突然出现。这是以孩子独特的纯真、调皮的行为方式来表现对母亲的热爱、依恋。 品读析人 朗读课文，分析形象。 这是一个 的孩子。 这是一个 的妈妈。 孩子 天真浪漫 调皮可爱 聪明伶俐 爱妈妈 温柔沉静 善良 慈爱 虔诚 妈妈 品读析人 孩子变成金色花—— 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。 表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。 亲情美，人性美。 “奇妙的想象” “真挚的情感” “质朴的语言” 小结 这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。 仿写延情 假如是你，你会变成什么来守护母亲呢？仿照例句，再写一段话表达你对母亲的爱。 示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔《告别》） 小结 《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。 谢谢 大家 16 $