安徽省利辛县第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题

利辛一中高一下学期开学考试历史试题 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上的答题无效。 4．保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，满分45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．老子劝告统治阶级不要以“智”治国，而要“以无事取天下”，听任社会处于混沌自然的状态，以达到“其政闷闷，其民淳淳”的“治”的境界。老子的这一主张 A.符合没落贵族阶层的意愿 C.对当时社会起到建设性作用 B.反映了新兴地主阶级的诉求 D.与同时期的墨子的思想一致 2．汉武帝时期，“悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官”。汉武帝推行此政策的政治意义 A.强化了国家对经济的干预 C.巩固了封建土地私有政策 B.增加了国家财政收入 D.有利于解决王国问题 3．据史载，从公元630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来的，多则五、六百人，少则一、二百人，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员。这一时期的中日交流 A.推动了四大发明东传 C.造就了大东亚文化圈 B.促进了日本封建化进程 D.推动了中国的社会转型 4．一天，元朝思想家许衡和朋友远行，途中又饥又饿，恰好路边有一棵大梨树的梨子熟了。同行的朋友争相摘食，但许衡却端坐树下不为所动。朋友劝说道：四周房屋倒塌，梨树已无主人。许衡却说：“梨虽无主，难道我的心也没有主吗？”这一故事说明，许衡 A.推崇格物致知 C.恪守内心自省 B.主张理在事先 D.心系天下苍生 5．元朝忽必烈把全国各地的人口分成为四个等级，依次为蒙古人、色目人、汉人和南人，高级官员主要由蒙古人和色目人担任，汉人的地位次一等，南人几乎没有人在中央担任要职。元朝的这一政策 A.直接导致政权覆灭 C.尊重了文化多样性 B.带有民族压迫色彩 D.利于推动行省制度 6．明朝内阁首辅张居正一度深受明神宗信任，达到权倾朝野的程度。在张居正病逝后，皇帝赐予了最高礼仪的葬礼，但两年后却突然查抄张居正的全部家产并流放其家属，至明熹宗又恢复其名誉。明朝皇帝对张居正态度的前后变化，表明 A.相权膨胀对皇权形成威胁 C.君臣共治的理念开始瓦解 B.官僚体制存在制度性缺陷 D.官员的监察体制日趋完备 7.1843年中英签订的《虎门条约》规定：中国将来如“有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾”。后来，中美、中法签订的不平等条约中，也都有同样规定。这些规定 A.有利于列强形成利益联盟 C.导致中国失去了治外法权 B.说明列强开始共同瓜分中国 D.可起到以夷制夷的牵制作用 8．谭嗣同认为，开创于孔子的儒学，使后来无论何种新学，何种新理，具不能出其范围，而当今的西学亦“无一不萌芽于是，以此见吾圣教之精微博大，为古今中外所不能越”。谭嗣同的这一思想，意在 A.揭示近代中国落后的根源 C.为西学传播提供历史依据 B.剖析东西方文化的差异 D.弘扬中国传统文化精髓 9．据统计，在1872年至1913年约117家中国资本开办的近代企业中，共有创办人或主要投资人159人，其投资人的身份和人数占比情况如下表。表中数据表明，这一时期 创办人（投资人） 人数（／人） 占比（％） 地主和官僚 102 64% 商人 22 14% 买办 35 22% A.洋务运动取得了初步成就 C.民族资本主义获初步发展 B.中国近代工业化举步维艰 D.官僚地主是近代化的主体 10．有学者认为：“新文化运动的领导者从辛亥革命的教训中认识到，必须从文化思想上冲击封建意识，才能实现真正的共和政体。”这一观点意在说明，新文化运动 A.侧重思想领域的民主启蒙 C.探寻了中国式共和的途径 B.为广大民众普及了共和知识 D.深刻地揭示了假共和的根源 11．下图为创作于1943年的漫画作品《减租会》。画面中，一群农民与一个地主正在展开激烈的争论。画面中所呈现的史实出现的主要原因应是，这一时期 A.新型土地制度的建立 C.中共土地革命的影响 B.农民阶级的积极斗争 D.民族矛盾是主要矛盾 12．右图是1954年发行的宣传画《为了国家的富强和人民的幸福--认购国家经济建设公债》。此宣传画反映出，当时中国 A.经济建设面临严重困难 B.呼吁农民支持国家建设 C.为“一五”计划做准备