江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷

江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年八年级下学期期中语文试卷（解析版） 一、积累运用（30分） 1．（9分）阅读下面的文字，完成问题。 文字似静幽的莲花，清丽而芬芳，若轻轻碰触，暗香便由指间漾溢上心头。静静徜徉于文字天地，可以领略到远离尘嚣、远离名利纷争的（A）世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙梵音，聆听到来自旷远、来自尘世外的袅袅天籁。 文章是书案上的山水，讲述一个个（B）抑扬顿挫的故事，一次次（C）精彩纷呈的历程；山水则是大地上的文章，“江山如画”，钟灵毓秀，才能孕育出今古才人。读者往往（D）足不出户就可以领略到田园水畔的风光、风土人情的奇妙。好的文字不仅仅怡情视觉，还在悄无声息中慰jiè和修复我们的心。在她优美意境的渗透和感染下，心便清澈和明媚起来。 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 ①领略　 　 ②慰jiè 　 　 （2）画横线的“逗号”应该为 　 　。 （3）下列说法不正确的一项是 　 　 A.“轻轻碰触”“江山如画”“袅袅天籁”“风土人情”几个短语结构各不相同。 B.画波浪线句主干为“心清澈和明媚”。 C.“徜徉”“天籁”“往往”分别是动词、名词、副词。 D.“文字似静幽的莲花”是比喻说法，形象地写出了阅读文字所带给我们的美好感受。 （4）语段中成语使用不正确的一项是 　 　 A.世外桃源 B.抑扬顿挫 C.精彩纷呈 D.足不出户 2．（3分）下列对文学作品内容表述不正确的一项是 （　　） A．童年的生活总是令人怀念的，鲁迅在小说《社戏》中用第一人称写了自己少年时代在平桥村看社戏的故事，表达了对少年时代生活，特别是对与农家小伙伴诚挚情谊的怀念。 B．大雁对节气的变化有着强烈的感知能力，美国生态学家利奥波德用抒情的笔法写了《大雁归来》一文，抒发了对大雁的喜爱之情，表现出对它们命运的关注，体现了一位环境保护主义者的深切思考。 C．身处逆境，不同的人有不同的感受。陶渊明面对黑暗社会选择归隐，勾勒出理想的“桃花源”；柳宗元被贬到永州后，常常探山访水以排解心中郁积的苦闷，《小石潭记》即写于此时，抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦。 D．《灯笼》这篇散文以“灯笼”为话题，串联起早年乡村生活的诸多记忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情；同时还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。 3．（9分）根据提示填写课文原句。 ①　 　，胡为乎中露？ ②蒹葭苍苍，　 　。 ③土地平旷，　 　，有良田美池、桑竹之属。 ④　 　，悠悠我心。 ⑤　 　，波撼岳阳城。 ⑥“琴瑟”是两种古老的乐器，象征了美好的爱情与和睦的婚姻，在古诗中经常出现。如《诗经•关雎》中“　 　，　 　”两句以“琴瑟”来表达对恋人的亲近和对美好生活的畅想。 ⑦古人的送别诗多给人悲戚之感，而王勃的《送杜少府之任蜀州》却给人以积极的力量，尤其是“　 　，　 　”两句更是成为了千古传唱的佳句。 4．（9分）综合性学习。 校学生会拟开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题的系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通知 为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯，让同学们进一步感受经典诗文，学校将于4月28日下午3点在报告厅开展以“品读经典诗文，传承优秀文化”为主题诵读比赛，欢迎广大同学积极参与。 校学生会 ①划线句有语病，请提出修改意见。 ②通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）活动中，同学们编辑了3本诗集，取名为《童趣》《怀乡》《春意》，请根据诗集名为下面诗句依次进行排序。　 　 ①乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 ②日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 A.②③① B.①③② C.①②③ D.③②① （3）活动结束后，小雨同学对苏轼的诗文很感兴趣，在你的推荐下下载了校图书馆APP，请你依据如图，向他介绍使用流程。 二、阅读理解（57分） 5．（9分）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。 【语段一】 秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”；因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 （节选自《经典常谈》之《＜说文解字＞第一》） 【