暑假句子练习衔接卷-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

暑假句子练习衔接卷-小学语文三年级下册部编版 1．按要求写句子 （1）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句） ____________________________________________ （2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句） ____________________________________________ （3）赵州桥不但坚固，而且美观。 （用关联词造句） ____________________________________________ （4）我们从小养成懂礼貌、讲卫生。（修改病句） ____________________________________________ 2．词句段运用。 （1）观察句子中划线的部分，仿照例句写一个句子。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 她________：“真是急死我了！” （2）照样子，用自己的话转述别人说的话。 例句：枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 枣核说大家都不用愁，他有办法。 顾客说：“那当然。我可不愿意把断衣服藏在箱子里。” 转述：____________________________________________ （3）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。 你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 你可知道，那座山上的植物有多么奇妙……_____________ 3．按要求完成句子。 （1）妈妈买回来金鱼三条。（在原句上使用修改符号修改病句） ____________________________________________ （2）雨下得真大……（围绕开头往下写） ____________________________________________ （3）我趴在窗台上看着美丽的星空。（缩句） ____________________________________________ （4）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） ____________________________________________ 4．句子训练。 （1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（留意带点词语，照样子扩写句子。） 他_________________：“你真是急死了我！” （2）用“味道”一词，写两句意思不一样的句子。 ①____________________________________________ ②____________________________________________ （3）我养了小兔一只，它喜欢吃红萝卜。（修改病句） ____________________________________________ 5．照样子，按要求写句子。 （1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 ____________________________________________ （2）例：椰子扑通一声掉进水里。 门______________关上了。 6．把下列句子改为“被”字句。 （1）她把小手拢在火焰上。 ____________________________________________ （2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 ____________________________________________ 7．按要求写句子。 （1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。 ____________________________________________ （2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 改为陈述句：______________________ （3）他普通话说得好。他声音十分动听。 用恰当的关联词把两句话合成一句：____________________________________________ 8．我会把反问句改成陈述句。 （1）这不是刺猬吗？ ____________________________________________ （2）你难道不知道狗是会叫的？ ____________________________________________ （3）还有比这叫声更好听的吗？ ____________________________________________ （4）可是你说这些对我有什么用呢？ __________________________________________