江苏省部分地区2022-2023学年第二学期高一语文期末试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 江苏省淮安市2022-2023学年度第二学期期末考试高一语文试题 （二）古代诗歌阅读（ 本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15—16题。 唐多令 邓剡① 雨过水明霞②，潮回③岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。 寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。 【注】①邓剡（1232-1303），文天祥的同乡和朋友。此词是邓剡羁留建康（今南京）时所写。②水明霞：彩霞照亮了水面。③潮回：暗用刘禹锡《石头城》“潮打空城寂寞回”。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.上阙以景起情，用“雨过水明霞”勾勒出一幅雨过天晴、晚霞照水的黄昏秋江图。 B.“更吹我，落天涯”，词人把自己比作被吹落天涯的枯叶，形象鲜明，悲愤深沉。 C.“寂寞古豪华”一句与王安石“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”意蕴相近。 D.“惟有”三句，词人置雁群于明月、芦花中，表达了自己不同流俗的高洁追求。 16.本词中“惟有南来无数雁”和李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”都有“雁”的意象。两词中“雁”的意蕴有什么不同，请简要分析。（6分） 江苏省无锡市2022-2023学年高一下学期期末调研考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成21～22题。 阳羡杂咏·苦竹径 陆希声 山前无数碧琅玕，一径清森五月寒。 世上何人怜苦节，应须细问子猷看。 竹 贾岛 篱外清阴接药栏，晓风交戛碧琅玕。 子猷没后知音少，粉节霜筠漫岁寒。 ［注］子猷，即晋代王徽之，爱竹成命，曾说“何可一日无此君！”子猷视兄子敬（王献之）为知音，子敬死后月余，子猷亦伤绝离世。 21．下列对两首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.两首诗前两句都写景，陆诗山前竹林小径清幽，贾诗竹篱内外清净。 B.两首诗在写景方法上有不同，陆诗白描，贾诗用声音衬托竹林清静。 C.两首诗第三句都设问，末句分别以写人、写景作答，显得含蓄蕴藉。 D.两首诗咏竹言志，扣竹“节”而写，表达了诗人对人生志趣的追求。 22．两诗均用了子猷的典故，写作用意有异同，请简要分析。（6分） 江苏省南京市六校联合体2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15—16小题 九日登东山寄昌叔① 王安石 城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩峣②。 应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。 落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。 渊明久负东篱醉，犹分③低心事折腰。 【注】①本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岩峣：高山。③分：甘愿。 15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A．第一句运用以声衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。 B．颔联写诗人在登高中想象与妹夫一起赏菊的场景。本应该你我手执绿酒共赏黄色的菊花，又何必有穿着红色裙子的女子吹紫箫相伴。 C．第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。 D．本诗尾联中，诗人借陶渊明自喻，借“东篱醉”写出了他对“采菊东篱下”这种隐逸生活的向往。 16．这首诗与李白《梦游天姥吟留别》结尾中都提到了“折腰”，各自表达的情感有何不同？请简要说明。（6分） ▲ 江苏省无锡市天一中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成下面15-16小题。 秋莲·刘因 瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通?不堪翠减红销际，更在江清月冷中。 拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。 【注】青房：莲蓬。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联从视觉、嗅觉两个角度，写秋莲顾影白怜、寂寞无朋的辛酸处境。 B.颔联“江清月冷”的环境，为秋莲的枯萎衰败更增添了寒惨凄苦的气息。 C.颈联用借代修辞，写出了秋莲被秋风摧残，不可避免地走向衰败的命运。 D.作者将秋莲与自己的境遇联系起来，巧妙寄托身世，旨意幽深，回味绵长。 16.同样是秋莲，《红楼梦》里林黛玉对“留得残荷听雨声”情有独钟，而本诗作者有“莫放扁舟酒易空"的感慨，请简要分析两人寄寓的情感有何不同。(6分) 江苏省常州市高级中学2022-2023学年高一下学期期末质量检查语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 落梅 ［宋］刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。