3.1氧气的性质和用途导学案-2022-2023学年九年级化学科粤版上册

课题： §3.1 氧气的性质和用途（2） 一、学习目标：1、掌握化合反应和氧化反应的概念。 2. 了解氧气的用途。 二、定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑评价环节 自学指导内容、学法、时间 互动策略内容、时间 展示方案内容、方式、时间 自研P70-P71内容 【模块一】讨论与交流 阅读课本第70页讨论与交流，完成三个问题。 1. 2. 3. 【模块二】 化合反应和氧化反应 1.化合反应的定义 ； 可用“ ”来表示。 2. 氧化反应的定义： 3. 缓慢氧化的定义： 【模块三】氧气的用途 列举：氧气的用途有哪些？ 完成等级评分： （15min） 二人小对子：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。 （2min） 五人互助组：小组成员继续对照自研部分的内容，讨论化合反应、氧化反应的联系与区别。 （3min） 十人共同体：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，分派好展示任务，同时进行组内小展示。 小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。 （5min） 展示一： 1. 化合反应一定是氧化反应吗？ 氧化反应一定是化合反应吗？ 你能用图形的形式将氧化反应和化合反应的关系表达出来吗？ 展示二： 1.下列说法正确的是（ ） A、由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B、氧化反应指的是物质和氧气发生的反应 C、氧化反应一定是化合反应 D、物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应 2.下列关于氧气用途的说法有误的是 （　　） A、氧气用于宇宙航行 B、氧气能用于动植物的呼吸 C、氧气可用于炼铁、炼钢工业 D、因为氧气能燃烧，故可作燃料 （15min） 总结归纳环节 随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结） §3.1 氧气的性质和用途（2） 一、反应类型 1.化合反应： 。 2.氧化反应： 。 3.缓慢氧化： 。 区别：氧化反应一定有 参加，化合反应不一定有 参加。 联系：有氧参加的化合反应一定是 反应。 二、氧气的用途 、 、 、 当堂反馈（10分钟） 1.下列关于氧化反应和缓慢氧化的说法正确的是（ ） A、氧化反应一定是缓慢氧化 B、缓慢氧化一定是氧化反应 C、缓慢氧化一定发光放热 D、缓慢氧化进行得非常快，所以不易被