1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 学习目标 1.认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性。 2.认识青春期的创造潜能。 教学重点 一、学会独立思考 二、培养批判精神 三、开发创造潜力 解读青春 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… 青春像一把竖琴，弹奏出欢乐的乐章…… 青春像一段旅行，带给我们最美的风景！ 青春像什么…… 请你也写一句青春寄语 一、导入新课 1、 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 2、一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 3、只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 二、青春发育的关键 浏览课本五分钟，看看课本讲了哪些内容？ 三、自主学习环节： 你同意以上几种说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 1.敢于和别人争辩就是独立。 2.独立就是按照自己的想法去做。 3.独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 4.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 探究与分享: 四、学习新知： （一）、学会独立思考 因为独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。 初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 不同意 不同意 同意 同意 探究与分享 （1）小A理解的“酷”是什么？ （2）小A的说法是否体现了独立思考？为什么？ 小A理解的“酷”是穿着打扮与众不同，标新立异。 小A的说法没有体现独立思考。 因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 否定=批判？ 福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”孩子母亲把这疑惑放在朋友圈，并在朋友圈里引发大讨论。 人民教育出版社在官方微博回应，称联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。 思维的批判性表现在哪些方面？ 二、培养批判精神 小冯在学习上具有什么精神？ 批判精神。 探 究 新 知 2.批判性思维的表现？（P10） ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同的观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 大火 优势 不足 象征奥运精神 不环保 所有的文艺表演最后可能都会淡化掉，火炬台和点火方式将会载入史册，在这样一个节点上，用这样的设计，我觉得是中国人的一个创新。 为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。 探 究 新 知 4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11） ①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②能调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 ③有利于激发我们的潜能，启迪我们的智慧。 ④有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力。 补充： 2022年2月7号，有大批韩国网友在武大靖的海外社交媒体刷屏，发表辱骂性的表情和文字。 在此次冬奥会短道速滑男子一千米比赛中，韩国选手黄大宪因为犯规被判出局，没能闯进决赛。有些韩国网友却认为黄大宪没有犯规；还有的讽刺冬奥会是个喜剧节目，实际上韩国选手犯规是经过裁判确认的，并且国际滑联也驳回了韩国队的申诉，裁判的判罚没有一点问题，可是韩国的网友选择性无视，跑到武大靖的社交账号恶意评论，让不少中国网友非常愤怒。 探 究 新 知 5.批判性思维的要求？（P11） ①有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ④批判要有一定的建设性。 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 我们为什么要开发创造潜力？ 知识探究： ①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 结合以下讨论，说说怎样开发创造潜力？ 下雨天走路，地上有许多水，如果不弄湿鞋的话，应该怎样走？请大家多想出几种方法。 我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 知识探究： ③青春的创造意味着用自己的智慧和双手