16 金色的草地（课件）统编版语文三年级上册

16.金色的草地 绒毛白又轻， 飞舞像伞兵。 黄袍穿在身， 配有小绿裙。 谜底：蒲公英 蒲公英是菊科、蒲公英属多年生草本植物， 叶为倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形，叶柄及主脉常带红紫色；花为黄色，花的基部淡绿色，上部紫红色。 蒲公英介绍 1.正确流利地朗读课文 2.会认两个生字，会写23个生字 学习目标 蒲（pú） 耍（shuǎ） 欠（qiàn） 英（yīnɡ） 盛（shènɡ） 喊（hǎn） 生字学习 1、假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 5、观察：仔细察看（事物或现象）。 2、引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 4、一本正经：形容很规矩，很庄重。 3、合拢：合到一起，闭合。 词语解释 大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。 课文主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察发现了变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 主要内容 边读边思考： ·为什么草地是金色的呢？ ·草地为什么变成金色的了？ 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 关键信息：交代了背景和环境，乡下的草地上长满了蒲公英。 句段分析 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 通过观察花瓣，发现草地的颜色变化和花瓣的张开、合拢有关系，也解释了草地发生变化的原因。 11 这片长满蒲公英的草地为什么让“我”感到可爱、有趣？找出相关句子品味一下，并说说联想到什么。 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 关键信息：作者对蒲公英非常喜爱，在课文结尾对蒲公英进行了拟人化处理。 句段分析 两次发现有哪些不同?你从中受到了什么启示? 第一次是无意中的发现,第二次是有意识的观察。只要仔细观察,就能发现大自然的奥秘。 14 课后练习 选词填空。 观看 （1）我们来到草地上（ ）蒲公英。 （2）爸爸正坐在电视机前（ ）篮球比赛。 观察 观察 观看 你在生活中观察到了什么？写成文字，也可画成图画，完成后跟同学们交流。 与观察相关的名言 观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。 〔苏联〕苏霍姆林斯基 一切推理都必须从观察与实验中得来。 〔意大利〕伽利略 17 课文以儿童视角，记叙了乡村小男孩“我”家门前有一大片蒲公英草地，每当蒲公英开放，草地就变成了金色，“我”和弟弟在草地上开心地玩耍的场景。 “我”通过细致的观察发现了草地颜色变化的原因，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情。 自己养一株植物，并定期做记录观察。 课后作业 19 $