1.2化学是一门以实验为基础的科学夯实卷二-2022-2023学年九年级化学人教版上册

1.2化学是一门以实验为基础的科学夯实卷二 一、单选题 1．有一次上课时，小军觉得闷、呼吸不畅。他想：“可能是教室里二氧化碳多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳多的缘故”而言，属于科学探究中的（       ） A．得出结论 B．猜想假设 C．收集证据 D．设计实验 2．蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断错误的是 A．蜡烛熄灭时瓶内气体只有二氧化碳 B．该实验说明蜡烛燃烧消耗氧气 C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 D．实验后向装置内倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 3．小东同学在试管中加入两块石灰石，向其中滴加少量的稀盐酸，反应产生了大量气泡，他认为“可能生成了二氧化碳”，小华说“可以通入到澄清石灰水中检验”。对于“可以通入到澄清石灰水中检验”应属于科学探究中的（　　） A．猜想与假设 B．反思与评价 C．设计实验方案 D．进行实验 4．壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这属于科学探究中的 A．假设 B．得出结论 C．观察 D．实验 5．用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（　　） A．受热易熔化 B．密度比水小 C．较软，硬度不大 D．不溶于水 6．在盛有空气的密闭容器中进行蜡烛燃烧实验。经测定，燃烧至熄灭过程中，容器内O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示。通过分析该图可推理出的结论是 A．蜡烛由碳、氢元素组成 B．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽 C．曲线①表示CO含量的变化 D．蜡烛发生了不完全燃烧 7．小明想要知道妈妈的金色项链是否由金制成，小红提出“可以用火烧一下”，就“用火烧一下”这一过程而言，属于探究中的 A．设计实验 B．猜想假设 C．进行实验 D．解释与结论 8．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是 A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 9．在实验过程中，多次重复实验的主要原因是（       ） A．得到较多数据 B．避免偶然现象，使结果更准确 C．实验失败后重新再做 D．得出不同的结论 10．某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是（       ） A．用排水法收集呼出的气体 B．用带火星的木条比较氧气的浓度 C．用澄清的石灰水比较二氧化碳的浓度 D．用眼镜片来比较水蒸气的含量 11．下列对于科学探究的认识错误的是（ ） A．科学探究始于问题 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 12．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是(　　) A．实验不成功，停止探究  B．修改实验过程，使之与假说相符 C．修改结果，使之与假说相符 D．修改假说，重新实验 13．人吸入空气，排出CO2等气体。为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中 CO2的干扰，某学生设计了下图所示的实验装置，为了除去空气中的 CO2和检验人呼出的气体中含有CO2，则锥形瓶 I、II 中加入的试剂为（氢氧化钠溶液能吸收CO2，但没有明显现象）（ ） 瓶 I 瓶 II A 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 B 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 C 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 D 水 澄清石灰水 A．A B．B C．C D．D 二、课内填空 14．对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究步骤 实验现象 实验结论 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。 空气样品中_________，呼出气体样品中_______。 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的___。 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中。 空气样品中_________，呼出气体样品中_______。 空气中氧气的的含量比呼出气体中的___。 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气。 呼气前玻璃片上_______，呼气后玻璃片上_______。 空气中水蒸气的的含量比呼出气体中的___