3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 2、“行己有耻”怎么做？ （要求） 1、什么是“行己有耻”？ 学习目标 3、“止于至善”是什么？ 4、“止于至善”怎么做？（要求） 5、榜样的作用有哪些 一、行己有耻 1.什么是“行己有耻”？(含义） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 请列举生活中的可耻行为，并说出你的辨别的理由！ 社会中 旅游中 学校中 家庭中 其他 其他 旅游中的可耻行为： 社会中的可耻行为 学校中的可耻行为 家庭中的可耻行为： 社会中的违法行为： 思考：以上可耻的行为启发我们如何做到行己有耻？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、怎样做到行己有耻？（要求） 社会主义荣辱观 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 生活剧场一： 洋洋的日记 3月16日，今天我们班进行了英语单词默写，大家都在认真默写，老师在讲台批改作业。不一会儿，我遇到几个词怎么也想不起来，而同桌写得很轻松。我的英语成绩一直不好，班里同学老是笑话我笨，我感到很羞耻。 为了得到表扬，为了避免妈妈唠叨，我抄了同桌的答案。默写本发下来了，我得了满分。但同学们都在背后议论纷纷，说我肯定是作弊得到的高分，我心里一点儿也高兴不起来，我觉得自己很可耻。 洋洋的经历给我们什么启示？ 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。 ④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、怎样做到行己有耻？（要求） 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 3.如何增强自控力？ 止于至善 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29/3①） 3.如何理解“止于至善”? “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做人，当然要力争做一个至善的人。 【女白领加班到深夜，桌前独自崩溃痛哭 外卖小哥这个举动暖哭了】近日，浙江杭州一女白领独自加班到深夜，坐在工位前崩溃痛哭。此时，外卖小哥正好送餐赶来，见到此情此景的小哥短暂离开后又突然折返，走到小姐姐身边送给她一个苹果并用“加油”动作鼓励，这让小姐姐破涕为笑。 在生活中如何做到“止于至善”？ 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 孝顺父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 1、2021这些破防的瞬间告诉我们，什么是“善”？ 爱国、担当、敬业、孝敬、同情、关怀、尊重生命、全力以赴、一方有难，八方支援，是中国人骨子里的善良。 2、视频中哪些人是止于至善的榜样？你从他们身上学到了什么？ 张桂梅：行善助学、爱生如子、爱岗敬业、乐于奉献。 边防战士：保家卫国、无私奉献、顽强毅力。 抗疫医护人员：无惧病毒、坚守一线、舍小家顾大家、最美逆行者。 体育健儿：顽强拼搏、坚持不懈、超越自我、刻苦训练、为国争光。 4、为什么要向榜样学习？（榜样的作用是什么？） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。（P30/1③④⑤） 情境：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。 思考：小明的话告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？ “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 慎独：指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎