第二单元我们周围的空气单元检测-2022-2023学年九年级化学人教版上册

绝密★启用前 试卷类型：A 九年级上册 化学《我们周围的空气》课时测试 一、单项选择（以下共有13道小题，每道小题分别有A、B、C、D四个选项且每道小题只有唯一的正确答案，1—13题回答正确得3分，漏答、错答、多选均不得分，共39分） 1.曾经，关于“空气是由什么组成的”，化学界掀起了探究的热潮。运用了定量的方法研究空气的成分的法国化学家是（ ） A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.拉瓦锡 D.门捷列夫 2.拉瓦锡是伟大的化学家，推动了化学的进步。关于拉瓦锡探究空气成分的实验说法正确的是（ ） A.拉瓦锡探究出了空气是由氧气和氮气组成 B.拉瓦锡探究出了氮气占空气体积的78% C.拉瓦锡探究出了空气中含有氦、氖等稀有气体 D.拉瓦锡探究的空气是纯净物 3.化学符号是化学的独特之美。下列选项中，关于化学物质的化学符号书写正确的一项是（ ） A.氮气 N2 B.氧气 O C.汞 hg D.红磷 P2 4.化学的研究对象是所有物质。下列物质中是纯净物的一项是（ ） A.过滤过的海水 B.纯洁的空气 C.冰水混合物 D.自来水 5.空气与人类密不可分。下列有关于空气说法错误的一项是（ ） A.空气中的氧气可以供给呼吸 B.空气中的氮气约占空气质量的78% C.空气中的稀有气体都没有颜色和味道 D.有害气体和烟尘的排放都造成了空气污染 6.物质的性质决定了物质的用途。下列物质的性质和用途对应正确的一项是（ ） A.氮气——无色无味——保护气 B.氧气——助燃性——供给呼吸 C.稀有气体——化学性质不活泼——制霓虹灯 D.二氧化碳——不助燃、不燃烧——灭火 7.氧气是化学世界和现实生活中都有重要意义的物质。下列有关氧气的物理性质说法正确的一项是（ ） A.氧气是一种颜色为红色、无味的气体 B.氧气不易溶于水，溶解性小 C.氧气有助燃性，所以氧气可以做燃料 D.氧气的密度比空气的密度略小 8.氧气能够使物质燃烧的燃烧程度更剧烈。下列描述是某个能在空气中燃烧的物质，在氧气中的燃烧现象（如图所示），这个物质是（ ） 小化：该物质的化学符号是S 小学：该物质燃烧会生成有刺激性气味的气体 小科：该物质在氧气中燃烧，该物质剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体（经检验，该气体是二氧化硫） A. 硫 B.木炭 C.铁丝 D.红磷 9.化学反应的类型是我们敲响方程式之门的的叩门砖。下列反应中，是化合反应的是（ ） A.红磷在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.石灰石与盐酸反应 D.硫在氧气中燃烧 10.选用药品是做化学实验中重要的一步。下列是一套制取气体时，常用的发生装置，如若想用此装置制得氧气，下列可以选用的药品有（ ） A.高锰酸钾、二氧化锰 B.双氧水、二氧化锰 C.氯酸钾、二氧化锰 D.石灰石、二氧化锰 11.对定理熟练掌握是学习好化学的方法。下列有关催化剂说法正确的是（ ） A.同个反应可以有不同的催化剂对反应起催化作用 B.化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 C.催化剂只能对反应起加快反应速率的作用 D.有催化剂参与反应的反应一定不是分解反应 12.某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（ ） A．反应速率不变，生成氧气质量增加 B．反应速率不变，生成氧气质量不变 C．反应速率加快，生成氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气质量增加 13.图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定集气瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是（ ） A．a到b是因为反应产生气体，压强增大 B．若装置漏气，则b、c两点的压强都会偏小 C．c点表示打开弹簧夹 D．若用木炭代替红磷进行实验，压入集气瓶的水的体积大于集气瓶中空气体积的 二、填空题：本题共有2道小题，共26分。 14.对化学物质的