3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 学习目标 1.情感、态度 和价值观目标 2.能力目标 3.知识目标 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春。 培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。 知道自信、自强对于青春成长的意义。 学习关键词 青春探索 自信 自强 成长的渴望 环节一：畅所欲言感知青春 材料：“出售青春”。某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告。广告称：本店有青春可售，批发、零售皆可。欲购从速，相关事宜面谈。某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。” 设问：1.这位女士为什么要买青春？ 　　 2.根据自己的理解，你认为青春是什么？它有哪些特质？ 小结： 　　每个人对青春的理解都不尽相同，青春意味着一个全新的状态：既充满着向上的活力和蓬勃的朝气，也会有面对青春的疑惑、莽撞、内心的纠结，又有精神状态上的独立、自由、理想、憧憬、信念、拼搏和飞翔的渴望。 环节二：畅想未来逐梦青春 1.你对青春有何渴望？你想去做哪些事情？ 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。（滑雪、足球） 有机会走一趟长城或长征。 、、、、、、 青春的我们渴望：健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” 我们真的可以 小组讨论：有人说，青年人的想法多数是异想天开，你怎么看？你相信自己所想的事情都能做到吗？你认为别人所想的事情是否都能实现？ 中国青春力量上演奥运精彩 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人形成不同的理想，规划青春路径，青春的探索不会停止。 飞翔的力量 9 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 自尊 自信 自强 激情 规则 宽容 翱翔 拼搏 智慧 探究分享 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 2022年2月6日晚，中国女足3:2逆转韩国女足夺得亚洲杯冠军。比赛中，韩国队先入两球，下半场唐佳丽、张琳艳4分钟内连入两球扳平比分。第93分钟，肖裕仪打进绝杀球。这是中国女足第9次夺得亚洲杯冠军！ 赛事回顾 新闻链接 赛后采访中，张琳艳表示：“下半场因为当时上半场落后两球，下半场我们就想着进攻，肯定能打回来，结果也如我们所料，绝杀了她们。我觉得因为我们去年也经历了很多事情，这也是一支新的队伍，现在是一支新的团队，目标就是夺冠，我们也有这个信心！” 自信！ 思考：你认为女足姑娘身上具有什么品质？ 3.青春的探索为什么要有自信 ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 集思广益： 说一说：在平常的学习、生活中，有哪些行为有助于提高自信。 如何成为自信者？ 走路时，我要_____________________，这样能更加自信。 与人交谈时，我要_____________________，这样能更加自信。 课堂听讲时，我要_____________________，这样能更加自信。 遇到困难、挑战时，我要_____________________，这样能更加自信。 自强可以让我们更自信！ 彭超 1995年出生在四川省攀枝花市，6岁时被高压电所伤，失去双臂。在父母的鼓励下，彭超重拾对生活的信心，开始练习用脚生活。2021年，经历一次考研失败后的彭超，终于收到硕士研究生录取通知书，并于2022年通过法考。彭超曾先后被评为“全国大学生自强之星标兵”和“第六届全国自强模范”。 身边的榜样： 自强有助于自信 说一说：（1）从照片中，你能感受到他的自信吗？ （2）他的经历给我们什么启示？ 不断克服自身的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 艰难困苦 玉汝于成 26岁时听觉衰退，35岁时完全耳聋……面对失败，贝多芬扼住命运咽喉，发出“我不向命运低头”的呐喊， ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界 海伦·凯勒：在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1964年获“总统自由勋章”。1965年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪