内容正文:
6.2集体生活成就我
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1.学会在集体中涵养品格(重点)
2.学会在集体中发展个性(重点)
3.明确集体对个人成长的重要作用,自觉融入班集体,并不断完善自己的个性(难点)
学习目标
1.集体生活可以涵养我们哪些品格?
2.怎样在集体生活中涵养品格?(重点)
3.为什么在集体中可以发展个性?
4.怎样在集体生活中发展个性?(难点)
自学导航
请同学们认真阅读教材p58-61,思考下列问题,并在教材相应位置做好圈点勾画。(3分钟)
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01 在集体中涵养品格
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敬爱的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生 元元
某年某月某日
1.元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
2.担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?
人际交往
性格
责任感
探究与分享
人际交往的基本态度和能力
负责任的态度和能力
中国风教育... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养我们哪些品格?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
笔记 集体中涵养品格
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畅所欲言
说一说你在集体中扮演的角色,以及相应的责任?
我在班级的角色 承担的责任
班长
学习委员
纪律委员
体育委员
课代表
值日生
普通成员
表率作用和模范带头作用
学习方面的管理者
管理好班级纪律,保持安静
负责班级体育事务
协助科任老师做好学科工作
做好值日工作
按时完成学习任务,服从班委的安排
①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
一、在集体中涵 养 品 格
情景一:小李很内向,不爱洗澡,身上总是发出汗臭味,周围的同学感觉很不舒服。作为同桌的你,该如何与他沟通?
情景二:试卷发下来,你考了高分,高兴得又蹦又跳,这时突然看到好友小欣难过地趴在桌子上,此时你会怎么想?
情景三:收作业时,好朋友小丽没有完成,时间紧迫,她让我借一下作业给她“参考参考”,此时,你会怎么办?
情景演绎,假设你是情境中的当事人,你会如何沟通?
请想一想你的解决办法。
【探究二】思索“人际交往”
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
人际交往基本态度:
接纳、尊重、理解、包容
人际交往基本能力:
语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
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2.如何在集体生活中涵养我们的品格?
①在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事情的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
笔记 集体中涵养品格
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在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
02
什么是个性?
所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性,也只能是一种个性化的存在,个性化是人的存在方式。
合唱比赛
校运动会
①集体生活为我们搭建了展示自我的平台
3.集体生活对个人个性发展的重要性
通过回顾校... text has been truncated due to evaluation version limitation.
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三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
译文