7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 1 1 学习目标： 我们在生活中为什么会有角色冲突？ 个人生活节奏与集体旋律的关系？ 如何正确处理在不同集体中的角色冲突？ 小群体的形成、作用和影响？ 《夜空中最亮的星》 阿卡贝拉是无乐器演奏，演唱者仅仅依靠个人发声，只会发出简单的节奏，集体配合便创造出演奏乐、弦乐、鼓乐的效果 我在多个集体中 Part 1 4 孝亲敬长 帮助 理解 学习 爱护环境 遵纪守法 遵守规则 家庭 班集体 国家与社会 “我”所在的集体和角色 在学校 （七年级）学生 （寝室）成员 （足球队）成员 在家里 爷爷奶奶的孙子、孙女 哥哥的弟弟、妹妹 父母的儿子、女儿 姨的侄子 （学校社团）成员 通过 “我”在多个集体中及角色的梳理，我们能得出什么结论？ 会产生角色冲突 我们在生活中为什么会有角色冲突？ 1 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 2 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 3 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 小力的烦恼 学校学生会周五举办的社团纳新活动总结请于周六上午十点前上交。 现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 下周的班会由你主持，请你和学习委员总结上周班级学生情况，请你周六上午十点将ppt发给我，我需要审阅。 集体会为小力的烦恼而调整时间吗？小力该怎么办？ 我选择参加： ，我的理由是： 。 选择做班会ppt 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 选择参加志愿服务 选择写社团总结 理由：志愿服务是建设社区的重要活动，必须参加。 理由：这是兴趣、爱好。 思考：如果是你会怎么选择？说一说你的理由。 NO.1 NO.2 NO.3 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 个人与集体节奏和谐 顺利融入集体 个人与集体节奏矛盾 带来 烦恼 调整 节奏 ①每个人都有自己的节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 10 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 我在多个集体中 ①积极作用：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 B.在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 如何正确看待集体中的小群体？ 小群体的作用 11 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 我在多个集体中 ②消极作用：A.当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。P70 知识点3：如何正确看待集体中的小群体？ 小集体的作用 江湖义气：指不顾原则地一味讲求朋友间的义气。 *交朋友不能没有原则；青春有格，行己有耻 12 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 集体中的小群体 电影《少年的你》中，魏莱缺少父母的关爱，她孤独、矛盾、没有安全感，她把内心的慌张迷茫，通过错误的极端方式加害到别人身上。她用暴力征服不拜倒在自己脚下的陈念，从而找到一点点所谓的存在感。 小团体 13 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 我在多个集体中 江湖义气 知识点：集体中的小群体有什么作用？ 小群体和小团体有什么区别？ 小群体 小团体 （小帮派） 易产生正面作用 易产生负面作用 14 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 我在多个集体中 面对矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对个人主义和小团体主义。 如何正确看待集体中的小群体？ 应对/正确的处理方式 15 第7课 共奏和谐乐章 节奏与旋律 我在多个集体中 注意区分： 出发点和落脚点 具体表现和实质 个人主义 个人利益 个人利益凌驾于集体利益之上过分强调个人利益，不顾他人和集体利益 团体主义 小团体利益 扩大了的个人主义，当小团体利益和集体利益冲突时，首先考虑个人和小团体利益 集