广东省茂名市电白区2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题

2022—2023学年度第二学期期末考试 高一语文参考答案 1.D(D.“需要通过考试进行评价”错，由材料一“与读《论语》一年的孩子相比差距有多大，不需要用考试来证明”可知，“需要通过考试进行评价”的说法错误。) 2.B(A.“不仅是单纯的技能与知识性考分”错，由材料一“素质不是技能，不是知识性的考分”可知，“不是”并非“不仅是”。C.“首先应考虑这件事对自己可能产生的影响”不符合原文观点。D.“只要…就”说法绝对。材料三“‘自身’才是问题的根源。这一根源不消除，问题永远存在”强调从自身找问题的重要性，但不等于说只要从自身找问题，就能得到解决。) 3.C(“己欲立而立人”意思是，自己要站稳，才能扶起摔倒的人。自己要腾达，才能博施济众。这是儒家思想“仁”的具体体现。A.谈笑有鸿儒，往来无白丁：形容陋室不陋，来访者高风亮节。与“仁”的思想没有关系。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：表达忧国忧民的胸怀。与“仁”的思想没有关系。C.安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜：杜甫在困苦中仍然心怀天下，庇护全天下的寒士，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格。最能支持“己欲立而立人”的观点。D,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西：借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情。与“仁”的思想没有关系。) 4.①总分：先提出“我们为什么要读《论语》”的问题，然后进行解答。②从“知识休系”“价值体系”“文化体系”三个方面逐步深入地解答《论语》的重要性和必要性。（每点2分） 5.①“君子务本，本立而道生”指君子致力于对根本的追寻，确立了根本就能掌握事物发展的规律。②赵襄子在驾车过程中过于注重输赢的杂念，只注重更换良马，忽略了协调人、车、马三者协调这一驾车的关健，本末倒置，屡赛屡输。③庆封认为“越远越安全”，未能看到“自身的不安分”才是问题的根源。认识浅薄，未识根源，无法真正解决问题。 6.B A.“表现了贾府上下人等仗势欺人、喜爱取笑他人的风气” 错 。凤姐和鸳鸯是想要逗贾母开心，并非“仗势欺人”“喜爱取笑他人”，同时“贾府上下”的表述也不准确。 C.“贾府众人之间根本用不着互相提防”错，用银筷子试毒，虽然玩笑话，却也暗示了贾府众人互相猜忌、互相提防的生活环境。 D. “又都超出了每个人物平时的言行性情”错，应该是又都合乎每个人物平时的言行性情。如史湘云豪爽，故“一口饭都喷了出来”，黛玉体弱，故“笑岔了气，伏着桌子嗳哟”，宝玉是贾母的心肝，故“早滚到贾母怀里”。 7. C C.“插叙”错，这是叙事中正常的描写，不属于插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆。 8. ①正面描写：作者采用语言、动作对刘姥姥进行直接刻画，塑造了一个以本色语言，精通人情世故、充满智慧的形象。②侧面描写：如听到刘姥姥“老刘、老刘、食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”后众人各不相同的笑态，衬托出刘姥姥的诙谐幽默。 9.刘姥姥是憨厚又不失睿智的农村妇女的形象。①她任由鸳鸯、凤姐取笑、捉弄却毫不在意，并且十分配合，可见他宽容、忠厚的一面。②刘姥姥生活经验丰富，精通人情世故，刘姥姥在大观园中扮丑是故意而为，显示出没见过世面，以迎合贾府人的心意，赢得贾母及其他人的欢心。 (刘姥姥在贾府既是被取笑的对象，同时也表现出了其深谙世事的一面，表面的憨厚与深层的睿智集于一身。具体讲，刘姥姥是位憨厚又不失睿智的农村妇女的形象。刘姥姥到荣国府之后，她毫不吝啬的将自己作为笑料，以供贾府众人玩乐。后来凤姐、鸳鸯等人给刘姥姥赔不是，“刘姥姥笑道：‘姑娘说那里话，咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼你，就不说了。’”，可见刘姥姥对凤姐等人的安排心知肚明，她任由凤姐、鸳鸯捉弄取笑却并不在意，而且十分配合，可见她忠厚又睿智的一面。刘姥姥逗乐大家，不仅是为了给贾府众人留有一个好印象，她之所以这么做，是因为她感念贾府上下对自己的恩情，为了让大家开怀一笑，刘姥姥甘之如饴地牺牲自己，也可见她宽容、忠厚的一面。刘姥姥生活经验丰富，精通人情世故，到贾府来，非常配合凤姐等人的戏弄，以此使贾府中的人开怀大笑。故意做各种滑稽的事哄主子开心，当她被取笑时，她也能逢场作戏，装疯卖傻故意显示出没见过世面，以迎合贾府人的心意，如“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一个”。可见她是出色的公关学家，社交能力极强，是一个很有智慧的精于世故的民间老人。表面上刘姥姥在大观园表现的很无知很粗俗，可实际上，是刘姥姥的扮丑是故意的行为，目的是投贾母所好，她是为了改善家计来贾府攀亲戚的，事实上她做的很成功，讨得了贾母的欢心，得了很多财物，改善了家境，因此她是一个大智若愚的老人。) 10