内容正文:
辽宁省实验学校沈北合作学校
八 年级 物理 学科教案
课题: 光的折射 课时: 2
学习目标:
1. 通过生活中的现象了解光的折射现象
2. 知道光在发生折射时,光路是可逆的
3. 能够利用所学知识解释生活中的折射现象
学习重点
利用光的折射现象规律作图
学习难点
能够利用光的折射定律解释生活中的现象
前置作业:
观察右图可知:
法线(符号 )是一条经过 点(O)并 于界面的直线;
入射角(符号 )是入射光线与 线的夹角;
折射角(符号 )是_ 射光线与法线的夹角;
当光从空气斜射入水中时,入射角 折射角(填“大于”“小于”或“等于”)
教 学 过 程
讲授内容
一、光的折射
清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的人千万不要贸然下去,
因为它的实际深度会超过你看到的深度,可能会使你惊慌失措而发生危险。为
什么池水看起来比实际的浅呢?这与光的折射 现象有关。
我们说光沿直线传播,是指光在同一种均匀介质中传播的情形。如果光从一种介质进入另一种介质,例如从空气进入水或玻璃时,情况又会怎样呢?让我们通过实验来探究。
如图4.4-2 所示,以经过入射点O并垂直于水面的直线ON作为法线,入射光线与法线的夹角i 叫做入射角,折射光线与法线的夹角r 叫做折射角。由实验可以发现,光从空气斜射入水中时,传播方向发生了偏折,这种现象叫做光的折射(refraction)。
2、 光的折射时的特点(观看视频)
、入射光线分居法线两侧;折射光线、入射光线、法线在同一平面内;
光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折
折射角 入射角。(填“大于”“小于”或“等于”)当入射角增大时,折射角也 ;当入射角减小时,折射角也 。(填“增大”“减小”或“不变”)
光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射