2.3 声的利用 教案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

辽宁省实验学校沈北合作学校 八 年级 物理 学科教案 课题: 2.3声的利用 课时: 1 教学目标 1、会利用声音传递信息 教学重点 1、 会利用声音传递信息 2、 教学难点 1、会利用声音传递能量 2、会举例说明人们是怎样利用声音传递信息和能量的 前置作业: 阅读教材,完成以下内容 1.中国传统中医用“望、闻、问、切”给病人检查,其中“闻” 就是_的意思,它是利用了声波传递_的道理。 2.在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4 s内振动了24次,频率是_Hz,人类_听到该频率的声音(选填“能”或“不能”),这是_波。 教 学 过 程 讲授内容 体验过程 课堂实录 创设情境-启发引导-点拨解惑-捕捉信息-调整训练-反馈达标 人从呱呱坠地时起,就开始利用声音了。婴儿会用不同的啼哭声向妈妈传达各种信息—饿了;冷了;疼;想被抱抱…… 经验丰富的水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离;医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病…… 一、声与信息 除了人类,动物中也有不少是利用声的高手,不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声波有很好的反应,有些动物对低频声波有很好的反应。还记得吗,本章开始时说过“大象可以用我们人类听不到的‘声音’进行交流”,这种“声音”是一种什么声呢?实际上,此时大象发出的声就是一种次声波。 大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风、海啸、核爆炸等,都伴有次声波产生。一些机器在工作时,也会产生人耳听不到的次声波。次声波传播的距离很远,发生地震、台风时,即使在几千千米以外,使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波。处理这些信息,可以确定这些活动发生的方位和强度。 蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食。但它们从来不会撞到墙壁、树枝上,并且能以很高的精度确认目标。它们的这些“绝技”靠的是什么?原来,蝙蝠在飞行时会发出超声波(图2.3-2),这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置。 蝙蝠采用的方法叫做回声定位。现在,采用这个原理 制成的超声导盲仪可以探测前进道路上的障碍物,以帮助盲人出行。倒车雷达更是在汽车上得到了广泛的应用(图2.3-3)。 科学家利用这个原理发明了声呐(sonar)。利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图。捕鱼时还可以利用声呐来获得水中鱼群的信息。 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听。医生利用听诊器捕获人体内的声音信息,来诊断疾病。而借助超声波,医生还可以准确地获得人体内部脏器的图像信息。医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波,然后接收体内脏器的反射波,反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这就是常说的“B 超”。在图2.3-4中,医生正在用B超查看胎儿的发育情况。 生产实践中,超声的检测技术应用很广。比如,利用超声可以检测出锅炉有没有裂纹(超声探伤),甚至还可以知道裂纹有多大、多深。 学生活动1:总结说说“声音能够传递信息”在生活中的应用: 二、声与能量 把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的波纹向四周散去,水面上的树叶也随之起伏。我们说,扔石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种波动,那么,声波能传递能量吗? 学生活动2:观察思考 如图2.3-5 所示,将扬声器对准烛焰,播放音乐。 实验现象:_ 实验结论:_ 声波传递能量的性质应用在社会生活的很多方面。一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体(图2.3-6)。把被清洗的物体放在清洗液里,超声波穿过液体并引起激烈的振动,振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体。外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石。向人体内的结石发射超声波,结石会被击成细小的粉末,从而可以顺畅地被排出体外。 学生活动3:总结说说“声音能够传递能量”在生活中的应用: 自学寻疑—参与探究-小组释疑-多向交流-灵活运用-巩固达标 观看视频,学生对生活中声音的利用很感兴趣,并能举出例子来说明。 回声定位 某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去,利用折回的声音来定向,这种空间定向的方法,称为回声定位。如“雷达飞兽”蝙蝠能在完全黑暗中,以极快的速度精确地飞翔,从不会同前方的物体相撞。如将它的耳蒙上,并把嘴堵上,则失去避免与物体相撞的本领。经高频脉冲检测装置测量后,证实蝙蝠在飞行时,喉内产生并能从通过口腔发出人耳听不到的超声波脉冲。人类至多能听到频率为20千赫的声音,而有的蝙蝠能发出和听到100千赫的声音。当遇到食物或障碍物时,脉冲波会反射回来,蝙蝠用两耳接受物体的反射波,并据此确定该物体的位置,并可从两耳分别接受到回波间的差别,来辨别物体的远近、形状及性质;物体的大小则由回波中的波长区别出来。有些蝙蝠能用舌头颤动发音,有些则发出尖的鸣叫声,还