4.2.3 连乘问题（课件）-三年级下册数学人教版

2.3 连乘问题 超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？ 你从题目中知道了哪些数学信息？需要解决什么问题？ 阅读与理解 每个保温壶卖45元 每箱有12个保温壶 卖出5箱 5箱保温壶一共卖了多少钱？ 新课引入 5箱保温壶一共卖了多少钱？ 1.独立解决 画一画，圈一圈：画直观图分析数量之间的关系。 想一想：先求什么，再求什么。 做一做：想好后，列式解答。 2.小组合作交流 说一说：各自的解决方法，看看谁的表达更清晰准确。 议一议：解决这个问题有几种不同的方法？分别先求什么， 再求什么？ 分析与解答 卖出5箱 每箱12个 每个45元 45×12 先求每箱卖了多少钱 12×5 先求5箱共有多少个保温壶 先算每箱卖了多少钱 45×12=540（元） 再算5箱一共卖了多少钱 540×5=2700（元） 5箱保温壶一共卖了多少钱？ 每个的单价×每箱的数量=每箱的总价 每箱的单价×箱数=总价 单价×数量=总价 先算每箱卖了多少钱 45×12=540（元） 再算5箱一共卖了多少钱 540×5=2700（元） =540×5 =2700（元） 45×12×5 答：5箱保温壶一共卖了2700元。 你能将分步计算写成综合算式吗？ 先算5箱共有多少个保温壶 12×5=60（个） 再算5箱一共卖了多少钱 60×45=2700（元） 5箱保温壶一共卖了多少钱？ 每箱的个数×箱数=总个数 保温壶的个数×每个的单价=总价 单价×数量=总价 先算5箱共有多少个保温壶 12×5=60（个） 再算5箱一共卖了多少钱 60×45=2700（元） =60×45 =2700（元） 12×5×45 答： 5箱保温壶一共卖了2700元。 你能将分步计算写成综合算式吗？ 刚才我们通过不同的解决方法，得到了相同的结果，深入思考：这两种不同的解题思路有没有相同的地方？ 都是用连乘的方法来解决 回顾与反思 单价×数量=总价 单价×数量=总价 1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？ 方法一： （1）每间教室装多少块玻璃？ 8×6＝48（块） （2）一共安装了多少块玻璃？ 48×16＝768（块） 8×6×16＝768（块） 巩固练习 方法二： （1）16间教室共有多少扇窗子？ 6×16＝96（扇） （2）一共安装了多少块玻璃？ 8×96＝768（块） 8×（6×16）＝768（块） 答：一共要安装768块玻璃。 1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？ 每套书10本， 买了5套。 每本8元。 一共要付多少元？ ① 10×5×8 =50×8 =400（元） ② 8×10×5 =80×5 =400（元） 先求5套一共有多少本； 再求一共要付多少元。 先求每套书要付多少元； 再求一共要付多少元。 2.把算式和对应的解题思路连起来。 ①25×3 ②25×3×3 ③3×2×25 ④25×2×3 3.他真棒！已经游了3个来回。 他已经游了多少米？ 25 米 回头看 阅读与理解 回顾与反思 分析与解答 课堂小结 谢谢 $