内容正文:
口语交际
外之音、言外之意。“还是当孙子好竹!”奶奶的话语
考点17“听”的训练
中实则暗含希对“偏心”父母的指肯,答题时要注意从
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这-一点切入a
1.听力材料
【答案】{1)①鸡、鱼、蛋威荧
树木、花草美亿环境的本领很大。它们是“氧气
②羞红了险低下了头陪着奶奶掉眼泪
制造厂”,能释放出大童氧气,供人类利用:它们是“气
(2)①爸爸妈妈将所有的关心和爱放到了孩子的身
候调节器”,能吸热、遮光、调节气温:它们还是“气体
上,却忽略了对老人的关心和照顾。
净化所”,能降低风递,减少沙尘和工业粉尘,并吸收
②示例:尊敏老人、关心老人。
有害气体。
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【解析】委完成此类题首凭要认真听原文,了解原文的
1.听力材料
主要内容。听时要能识记或记录一些原文的重要信
请客
息,热后根据问通和鱼己的记忆此行分析,完成解答。
旧时年关,有人在家设宴招椅帮助过他的人,
注意在听的时侯,一定要用心、集中注意力去听,切不
可国为急着做某一题而形响其他内容的听记。第(1)
共请了四位客人。时近中午,还有一人未到。于是他
题考查的是对听力材补的概括能力,即原文主要讲了
自言自语:“滚来的怎么还不来?”听到这话,其中一位
什么。第(2)题是对原文重要内客的记忆、分析,即树
客人心想:该来的述不来,那么我是不滚朱了?于是他
木、花草美化环境的三个本领分别是什么。
起身告锌而去那人很后悔自已说错了语,说:“不裤
【答案11}树木、花草美化环境的本领很人。
走的义走了。”另一位客人心想:不被走的走了,秀来
(2)氧气制造厂气候调节器气体净化所
我是该走的了!他也告种而去:主人见因自己言语不
2.听力材料
慎,把客人气走了,十分澳悔委干也埋怨他不会说
想当孙子的奶奶
话。于是他脚解道:“我洗的不是他们。”最后一位客
我们家的低亲上,好像有一条“三入线”:靠我这
人一听这话,心想:
一。于是他风了口
边,鸡、益、蛋应有尽有:而靠奶奶那边,只放着一碟
气,也走了。
成装。
【解析】这是一速听力材料题,要求考生在听的过程中
或哟,我郑吃成胖哦儿了,可爸爸还是往我碗里
抓住重要信息,突破解题关城。第(1)题,根据听力材
夹著某。妈妈也喜用笑服地功我说:“吃!你长大不
料巍们知道前面两位客人都是因为主人的言语失当
是想当草重冠军吗?“我望着对面的一碟咸莱,只死胡
而离开的。听力材料中说到最后一位客人"叹了口
奶一脸哭相儿,也顾不得妈妈的白眼了,仲手给奶好
气,也走了”,因为主人说了一句”我说的不是他们”
夹了块鸡登:“奶奶,你长大想当什么呢?”
从这两处信急我们可以清到最后一位客人心里想的
“依奶奶希呀”奶奶扒拉膏院里那块鸡蛋,眼
是什么。第(2)题是考查听完材料后,考生对信息的
里滋并潤花儿说,“还是当孙子好啊!”
归的总结能力,三位客人相继禹开的原图是主人的
妈妈羞红了脸。爸爸低下了头:我呢,也陪寿期
言语使他们郴觉得自己不是真心被邀诗的对象。
奶掉眼泪。
【答案】(1)说的不是他们,看来说的說是我了。
【解析】这是综合考查听记和听辞的试题。败这與题
{2)因为主人的言语使他们都觉得自己不是真心被递
要微到耳到(注常听)、口到(狱念)、手到(适时记)、
请的对象。
心到(认真想),快遮听记。听村补时要善于杯住说诗
2听力材料
老语言中的关錠字、词、句。如“‘三入线”:靠我这边,
野生蘑落中也有会捉虫于的种英。这种蘑菇淡
鸡、壶、蛋应有尽有:而靠奶妈那边,只效着一碟成
黄色,能分泌出一种黏液,这种黏液有特殊气味,蚊子
莱”。如“胡妈羞红了验。爸爸低下寸头。我呢,也陪
对此有“喜好”。当蚊子飞到蒂菇的伞盖上时,就被粘
着奶奶掉眼泪”。只要抓住这两处就客易做出第(1)
住了,并被消化吸收掉。一个落菇24小时内可捉蚊虫
恿。第(2)题是考查听瓣能力。要能听出说话者的弦
的200只,另外,有的毒座菇能分泌臭黏液,引济蝇美
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来就“缚”,做麻菇的“美食”。
教师会所以学生要提前放学,再弄清楚不同学生提前
【解析】这道题考查的是对听力材料中重要信总的分
放学的时间和家长按学生的时间,然后校照上述内容
辨能力和简单信感的提取能力。考生在做这是题时
组织语言,进行转远。
要先将题干浏览一通,再帝着问题集中注意力去听,
【答案]1)示例:爸爸(或妈妈),学校明天下午开教
对重,点信息可边听边做些简单的记录。第(1)题可从
师会,我们3:10放学,得让悠3:00到校门口来接我。
听力材朴的第1句听出。第{2)题说法不准啼,应该是
(2】示例:爸爸(或妈奶】,学校明天下午开故师会,我
一种淡黄色的野生落菇,蚊子对它的靴液有“喜好"。
们4:10放学,得让您4:00到校门口来接我。
第(3)题来自听力原文。第(4)题说法不准确,应孩是
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一个野生表菇2