(课件)第1章 3 课时2 正方形的性质与判定-【提分教练】2022-2023学年九年级数学上册同步（北师大版）

3与正方形的性质与判定 课时2　正方形的性质与判定 第一章　特殊平行四边形 1 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 相等 互相垂直 直角 相等 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 A 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 AB＝BC(答案不唯一) 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 ∠ABC＝90°(答案不唯一) 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 探究式任务驱动 02 12 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 有一组邻边相等的矩形是正方形 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时2　正方形的性质与判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 谢谢观看 THANK YOU! 26 学习目标 1. 理解正方形的定义. 2. 从边、角、对角线三个方面理解正方形的性质与判定. 素养目标 经历探索正方形有关性质、判定条件的过程，发展合情推理能力，获得数学体验，感受数学的乐趣. 正方形的判定 定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形． 有一组邻边________的矩形是正方形． 对角线____________的矩形是正方形． 有一个角是________的菱形是正方形． 对角线________的菱形是正方形． 1. 下列说法：①一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；②对角线相等的四边形是矩形；③有一组邻边相等的矩形是正方形；④对角线互相垂直的四边形是菱形．正确的有(　　) A. 1个　　B. 2个　　C. 3个　　D. 4个 解析：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故①是错误的；对角线相等的平行四边形才是矩形，可以举反例，例如等腰梯形，故②是错误的；有一组邻边相等的矩形是正方形，这是正方形的判定定理，故③是正确的；对角线互相垂直的平行四边形是菱形，故④是错误的． 2. 如图，在矩形ABCD中，要使矩形ABCD成为正方形还需满足的条件是____________________________.(填一个条件即可) 3. 如图，▱