(课件)第1章 1 课时2 菱形的判定-【提分教练】2022-2023学年九年级数学上册同步（北师大版）

1　菱形的性质与判定 课时2　菱形的判定 第一章　特殊平行四边形 1 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 相等 平行四边形 相等 四边形 互相垂直 平行四边形 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 B 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 AB＝BC(答案不唯一) 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 探究式任务驱动 02 10 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时2　菱形的判定 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 谢谢观看 THANK YOU! 27 学习目标 1. 理解菱形的定义. 2. 从边、角、对角线三个方面理解菱形的判定. 素养目标 1. 经历菱形的判定的探究过程，培养学生观察推理的意识，发展学生的逻辑推理能力和演绎能力. 2. 感受数学的和谐美、对称美，激发学生学习数学的热情，树立学好数学的信心. 菱形的判定 边：有一组邻边________的______________是菱形．(定义是最根本的判定方法) 四边________的__________是菱形． 对角线：对角线____________的______________是菱形． 1. 下列说法中，正确的是(　　) A. 两邻边相等的四边形是菱形 B. 一条对角线平分一组内角的平行四边形是菱形 C. 对角线垂直且一组邻边相等的四边形是菱形 D. 对角线垂直的四边形是菱形 2. 如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AO＝CO，BO＝DO，要使四边形ABCD为菱形，则需添加的条件为____________________________.(填一个即可) 3. 如图，在▱ABCD中，点E，F分别在AD，BC上，且BE平分∠ABC，EF∥AB.求证：四边形ABFE是菱形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC. 又∵EF∥AB， ∴四边形ABFE是平行四边形． ∵BE平分∠ABC， ∴∠ABE＝∠FBE. ∵AD∥BC， ∴∠AEB＝∠EBF， ∴∠ABE＝∠