(课件)第1单元 第2课 古代两河流域-【提分教练】2022-2023学年九年级历史上册同步（统编版）

第2课　古代两河流域 第一单元　古代亚非文明 1 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 2 自主式知识预习 01 知识点一 知识点二 知识点三 知识图谱 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 3 　幼发拉底河　 　美索不达米亚　 　巴格达　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 4 　公元前3500　 　公元前24　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 5 　幼发拉底河　 　汉谟拉比　 　各个击破　 　君主专制　 　系统和完整　 　汉谟拉比　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 6 　第一　 　成文　 　古巴比伦　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 7 　公民权　 　奴隶　 　战俘　 　家庭奴隶　 　商品经济　 　法制传统　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 8 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 9 情境式任务驱动 02 任务一 任务二 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 10 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 11 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 12 答案：B　 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 13 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 14 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 15 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 16 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 17 答案：D 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 18 知识清单备查 厘清时空线索 基础知识总览 03 19 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 20 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 21 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 22 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 23 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 24 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 25 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 26 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 27 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第2课　古代两河流域 自主式知识预习 知识清单备查 课后素养评价 1 3 4 情境式任务驱动 2 28 谢谢观看 THANK YOU! 29 学习目标 1. 了解两河流域的地理位置及国家的产生和统一。 2. 知道古巴比伦王国的发展历程，掌握汉谟拉比在位时是古巴比伦最强盛的时期。(重点) 3. 了解《汉谟拉比法典》的主要内容，掌握其实质及其对后世的影响。(重点) 素养解读 　　通过归纳总结大河文明的产生与地理环境的关系，初步形成人与自然和谐共存的理念。 1．概念 (1)“两河”，是指西亚的______________与底格里斯河。 (2)两河流域，又称“________________”，意即“两河之间的地方”。 2．地理位置：大体上是以今天伊拉克首都__________为中心的狭长地带。 古代两河流域文明 3．文明曙光：约从__________________年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小