广东省汕头市2022-2023学年高一下学期普通高中教学质量监测语文试题

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2023-07-04
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试卷数:入 汕头市2022-2023学年度普通高中教学质量监测 高一语文 本试卷共8页,23小题,满分10分,考试用时10分钟 注意率项: 多车精,考生青之在不题中上用05建来的黑己墨水半迷艺待有已的性名、考生子 有场号、速位号填写清地。松计形马上的江等流和件用。确议无误后,贴好条 利码。 。入件子选择题时。选出毒小题器金后,对B特笔在爷超卡上时浪题日选项的荐童信 怎成涂黑,和需武动,用棒皮作于津后,养选涂其它器金。家美不能容在以春上 子.种选择题必领用黑色基水牛速艺特客,等金必媛写在善退卡各婚日指定区城内相包 位工上:和吉胜幼,无好件原来的不室,然后再写上新的答爱:不津使两始笔和涂放凌 不按拟上是求作蓄无戴, 4,考生必须保林器是卡的整法。考议琳来后。持议卷和答题卡一并义回 一、现代文读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小题,17分) 间读下面的文字,完成1~5题 材料一: 一幅幅己制好把、制作精美的唐卡,帝动短万人从事周边产业,西流自治区唐卡年产 值突破2化元:一南曲气冲有汉,衡人奇速的黄河号子,让观金掉叹“这就无★河的力量” 一个个“非遗+丈创”“非通+文旅”创新项日,让传统文化火起来……知今,从城市封多 村,越来越多的非物质文化建产在人们生活中精制老和,为经济社会发暴注入新动力: 非物州文化遭产海于人风群众的生产生活实残,沙及让会发展的方方面面,是满足人 民精种文化生活需要、增透代生桶松的重要内容,我们要珍惜非成保护的时尺机通,深入 开展非遭保护传水,挖温和合理利用非道青添,让非物质文化通产蚊就出火如速人的光, 非遭保护传承,重在触入现代生活、展现李代价值。在潮询湘西土案魂蕾狭自治州, “非遣+状簧”让很多拥有制绣技艺的女性实现了“学着址,绣看花,养活自己又养家”的 心通:在广东德山紫南村。第山佛头传承人设馆发徒,感阀“非建止气们找到自己在这片 土地生活的价值”:在新江就州,传托工艺工作站枕州拱要姑打速“城市会多厅”,吸引 市民深度体龄愁久技艺的乐她…各地丰富多利的实残表明,非建不是精在柳富里的展品 也并非来之高洞的技艺艳活,而是便进增处数富的“全胡飞”,涵奉文明多风的文化责泽。 挖强和合理用非遣责深。是整定文化自信的内在套求,也是推达经济社会发展的重要林 手。 将非通产品、非通项耳触入国家发展战$,在活态传承中有效保护、在有效保护前授 下合理利用,能让非道数发出的丽先彩,更好发保照券当代、逢桶人民的重委作用。三是 基于这一认识,雄安新区在建设之和,即对非建贡潭进行不烧普查:(导海澳大湾区发展规 划网要》花保护、室传、利用好薄昌内的文物古迹,世界文化产和非物质文化遗产写入 并中:秩西开展面向非物质文化通产的“黄河文化记北”工位,克分龙福黄河流城文化内 活从制度设计,到规到制定,再到各地的探术举桶,非建与国家战略发展和重大项日 实施的街接红度越来越高, 也姜看到,在工业化、城镇化骨柔工,非建保扩外然面陆一乡桃战,迪切高要切实抚 升非物魔文化道产系统性保扩水平,是加积板风进非建脑入国掌发展战感。中办、国办不 助头市2022~2023手年度普通南中载学质量数周丙一诗大第1页(头8) 久精甲发的《关于选一力加偏非物情文元通产保扩工作的老见》提出,“如大对黄河流场 未富多样非物清大优准产青源的传木时用”·拼意物厘文化道产保护与关丽多村建设。农 树大化保校,城市建设相性会,体护文免传桃,学位文化根醉,等等。这亚要水,正是 为了什块推功非物质文化夏产轴人现代主活,触入到家发质战略,纪非物雅文究通产保扩 特,传水好。指用好。 不久前,文化和银尊那会示了第正批国家低母物用文化撞产代表性项日保护羊位,全 国4?掌票位入选,桂根千年文化,视他数平时代,光入千案万产。非建的传来保炉迎米 了麦大的机递,也必将为年造全面建说社会上又现代化国军新证程视保级大的精神力量。 材料二: (裤编自张向阳《止非物质文化通产较收出更加速人的光彩剂 日有,我黑巴成生国家、者、带,县得纸非流名素体系,认定非通代表性项十万年 项。平于艺难,守子艺更生、不同非建的生存秋与着乐不均,分非道南临严品爱市场 传承“新的”等戏题,如何深入忆然如提体非通内温,使考道应时代发展成为新兴课题。 对北,一生基展工作者期望: 围导利导,提供发展空河。修共黄酒、处家青光,幅关铜难一在新任香相兵市想城 区无海街道,黄个“炮兴非项客厅”于业年开金,集聚了事地三十多填况隆非且青源,想 红博物撑馆关杨品班议,非过理相投资周翔长,属不开殊府线种,血当机般标素数骑力量 上平,风闻力量通管的新方式,为非遭项提供更展示,销售场所。打开发景空间。 打平补神件记,为传来埃标大。在文化大者山而。多地开展T形人多样的非通遮校国 海动。在甘东,兰州职业植米学院更是成在T非物量文化产学院,往平生蜂受艺术厘珍

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