14 普罗米修斯（同步练习）统编版语文四年级上册

14普罗米修斯 一、下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　) A. 砸碎(zá)　　 宙斯(sī) B. 饶恕(shù) 遭受(zāo) C. 肝脏(zànɡ) 押送(jiǎ) D. 凶恶(è) 奔驰(chí) 二、读拼音，写字词。 zhù mínɡ(　　　)的大力士非常jìng pèi(　　　)普罗米修斯，看到他的 bēi cǎn(　　　)遭遇，感到非常fèn nù(　　　　)，便挽弓搭箭，射死了xiōng hěn (　　　　)的鹫鹰，又用石头砸碎了suǒ(　　)链，让普罗米修斯huò dé(　　　　)了自由。 三、选字组词。 【即　既】 (　　)然　 (　　)使 【遭　糟】 (　　)受　 (　　)糕 【愤　奋】 (　　)斗　 (　　)怒 【狠　狼】 凶(　　)　 野(　　) 四、把下列词语补充完整，并完成练习。 气急(　　)坏　 风吹(　　)(　　) 愤愤不(　　) 驱(　　)取暖 1. 含有反义词的词语是______________。 2. 形容很生气的样子的词语是____________________，我还能写一个表示生气的词语：________________。 3. 普罗米修斯不怕______________，他坚强地忍受着痛苦。大力士赫拉克勒斯为此感到______________，于是他帮助普罗米修斯重获自由。 五、按要求完成句子练习。 1. 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句) ________________________________________________________________________________ 2. 火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”(改为转述句) _________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、我们了解了古希腊神话中火的起源，下面是与“火”有关的知识，读一读，选一选。(填序号) A. 热情似火 　　 B. 真金不怕火炼 C. 纸包不住火 D. 众人拾柴火焰高 “火”在中华文化中有着独特含义：形容观众热情高涨时可以用“(　　)”；遭遇困难时，(　　)，大家携手合作，难关就更容易攻克；当想要称赞那些意志坚强、经得起考验的人时，我们会说“(　　)”；当事实真相无法被隐瞒时，我们会说“(　　)”。 七、语段赏析 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 1. 画线句子运用了___________的修辞手法，意思是______________________。 2. 选段中的加点词语让我们感受到了普罗米修斯面对宙斯的惩罚时所表现出的______________ (英勇无畏 　不思悔改)。 3. 这两句话应该用(　 　)的语气来读。 A. 傲慢、蔑视　　　B. 理直气壮 C. 疑惑不解　　　　D. 难以置信 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他(　　　)不能动弹，(　　　)不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 4. 在“(　　)”里填上合适的关联词语。 5. 对画线句的分析错误的一项是(　　) A. 说明了火神凶残恶毒。 B. 说明了宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷。 C. “日夜”一词写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 6. 想象，把句子补充完整。 火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯______________________；漫漫长夜只身一人，普罗米修斯_____________；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯___________________。 7. 把人物和对应的性格特点连一连。 宙斯　　　　 不屈不挠，勇敢无畏 普罗米修斯 　 冷酷无情，心狠手辣 火神 　　　　 有正义感，但有些软弱 参考答案 一、C 二、著名 敬佩 悲惨 愤怒 凶狠 锁 获得 三、既 即 遭 糟 奋 愤 狠 狼 四、败 雨淋 平 寒 1.驱寒取暖 2.气急败坏、愤愤不平 示例：怒火冲天 3.风吹雨淋 愤愤不平 五、1.火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。 2.火神对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。 六、ADBC 七、1.反问 为人类造福没有错 2.英勇无畏 3.B 4.既 也 5.A