第26课《诗词五首》-2023年暑假语文八年级上册古诗文+名著导读预习课（统编版）

26 诗词五首 （一）饮酒（其五） 预习目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2、结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄予的情感。 3、品味语言，领会作者意志和情趣。 作者简介 陶渊明(365—427)，名潜，字元亮，谥号“靖节”，世称靖节先生，自号“五柳先生”，东晋诗人。他的诗主要表现对污浊现实的厌烦和对田园生活的热爱，是田园诗派的鼻祖，被称为“田园诗人”，后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。主要作品：《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》。 写作背景 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追逐名利，陶渊明做过几任小官，因为对官场不满，毅然辞去官职，归隐田园，过着怡然自得，闲适简朴的生活。《饮酒》大约写于他归隐田园第十二年左右。 陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。 课文翻译 原文 译文 赏析 结庐/在人境， 而无/车马喧。 居住在人世间， 却没有车马的喧闹。 “车马喧”不仅指车马喧嚣的声音，更是指上层人士之间的交往，象征追逐名利者以及整个官场，间接地表现出诗人对官僚社会的反感，于是选择了洁身自好、隐居田园，表达了心灵的超脱和自由。 问君/何能尔？ 心远/地自偏。 问我为什么能如此，心远离世俗，自然觉得住的地方就僻静了。 运用设问的修辞，自问自答，揭开了谜底，次句回答了“而无车马喧”的原因，即心情闲适，心志高远，所以居所也就自然会偏僻安静。 采菊/东篱下， 悠然/见南山。 在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 内容：这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情， 品析：“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。苏东坡对这两句颇为称道：“采菊之次，偶然见山，初不用意，而境与意会，故可喜也。”“见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘机的天真意趣。 山气/日夕佳， 飞鸟/相与还。 山上的云气傍晚时很美，飞鸟结伴归来。 这两句是景物描写。这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”，含蓄寄托了与山林为伍的情意，还在规劝其他人；两句虽是写景，实是抒情悟理。 此中/有真意， 欲辨/已忘言。 这里边有人生的真正意义，想说出来却忘了要说的话。 写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。“真意”指自然之趣，既表现为山水田园的具体“自然”，也是诗人主观精神的抽象“自然”，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。 本文主旨 这首诗融情入景，通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境，反映其厌恶官场，决心归隐、超脱世俗的人生追求。 答疑解惑 1、用诗中的一个词形容读后的感受？ 悠然 2、用诗中一个词解释如此悠然心境的原因？ 心远 3、“心远”的内涵是什么？ 心志高远 ， 远离世俗， 淡泊名利， 宁静处世。 4、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”？ 陶渊明领会到的“真意”是什么？ “真意”指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。是自然之趣、人生真谛、人生理想。 那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。 5、本诗是陶渊明的言志之作，通过它你看到了一个怎样的诗人形象？ 热爱大自然，淡泊名利，好读书，性嗜酒，爱菊，追求世外桃源般生活的人。 （二） 春望预习目标 1.反复诵读诗歌，品味感悟诗歌精美的语言。 2.领会诗歌内涵，积累文言词语和诗歌的修辞方式，提高对诗歌艺术的审美能力。 3.理解诗歌的思想内容，感受作者的人格魅力，培养关注现实、关注民生的人文素养。 作者简介 杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的现实意义，深刻反映了当时的时代，后世称为“诗史”。 写作背景 天宝十四年(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝