7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 1.通过创设情境、案例分析，学会正确认识个人意愿与集体规则、学会正确处理个人利益与集体利益的矛盾冲突 2.通过创设情境、案例分析，知道如何让集体的和声更美。 3.通过创设情境、小组合作，归纳出处理个人利益与集体利益关系的方法；归纳出处理与他人发生矛盾和冲突的方法。 学习目标 3 在学校生活中，你是否偶尔会有以下想法？ 从理论上来讲，这些想法能实现吗？为什么？ 不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 1.个人意愿和集体规则的关系 01 禁止带手机到学校 02 到校时间不得早于8：20 03 男生必须剪短发 04 女生不可以留刘海和长指甲 05 男女不能交往过密 06 禁止课外补习 07 禁止占用体育课补习文化课 08 保证中小学生8小时睡眠 这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？ ②集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 1.个人意愿和集体规则的关系 学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 材料中个人意愿和集体规则有什么关系？ ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 1.个人意愿和集体规则的关系 1.个人意愿与集体规则的关系 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 7 可能基于一方有不正当或不合理的要求 也可能是个人和集体的需要不同。 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。 有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。 有些同学在学校玩手机，沉迷游戏无法自拔。因此反对教育部的规定。 个人需要 不正当不合理要求 2.个人意愿与集体规则冲突的原因是什么？ 集体需要 不同 8 2.个人意愿与集体原则发生冲突的原因？ ①可能基于一方有不正当或不合理的要求。 ②可能基于个人和集体的不同需要。 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 导致上述冲突的原因是什么？ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 个人和集体的需要不同 个人意愿服从集体的共同要求 运动会申报项目问题 与体育委员发生争执 希望申报简单容易的运动项目 从班集体考虑，从学生擅长的角度出发 3.怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？ ！ ②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 3.怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？ 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 12 探究三 如何使集体得到发展？ 2022春运期间，贵阳铁路公安处查出了48起因动车上吸烟被依法处罚的行政案件，依法给予行政拘留22人，行政罚款26人。 热点链接一：高铁吸烟被罚： 热点链接二：高空抛物被罚： 北京，朝阳一小区一楼居民的自家屋顶上，最近总是出现各种外卖垃圾。民警通过调查，迅速将该小区5层住户姜某抓获。姜某交代，因自己太懒，觉得下楼扔垃圾麻烦，为图省事，专门在零点到一点左右往楼下扔外卖垃圾。目前，姜某已被刑拘，案件正在审理中。 13 思考一：上述材料中高铁吸烟、高空抛物为何受到惩罚？ 提示：他们为了自己的一己私利，违背了社会规则，最终受到惩罚。 思考二：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美， 需要单音保持准确。因此，要让集体得到发展，要使社会稳定需要我们每 个人怎么做？ ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 探究三 如何使集体得到发展？ 14 情景：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 ②对于集体存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见，提出积极的改进建议。 有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹 有人说：修改规则最重要，大家满意才是好 思考：你如何看待老师提出的新班规？ 二、让和声更美 15 ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②