古代诗歌阅读考点15：题材-备战2024年高考语文分类讲练题题清之古代诗歌阅读（全国通用）

考点15：题材 【解题策略】 古诗八大题材 题材一：咏史怀古诗 题材特征 内容情感 常用技法 代表作品 内涵 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。 内容 针对具体历史事件或历史人物有所感慨，借怀古叹今，叹个人命运的坎坷。 (1)借景抒情(寓情于景)。 (2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。 (5)虚实结合。 (6)借古讽今。 《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)、《越中览古》(李白)、《赤壁》(杜牧)、《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)、《蜀相》(杜甫)、《题乌江亭》(杜牧)、《石头城》(刘禹锡) 标志 ①标题中有古迹、古人名。 ②在古迹、古人名前冠以“咏”字。 ③在古迹、古人名后加“怀古”“登某古迹有怀”“咏怀”。 情感 ①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。 ②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思。 ③借古讽今，借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。昔盛今衰，表达对国家民族命运的担忧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题材二：咏物言志诗 题材特征 内容情感 常用技法 代表作品 内涵 借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。 常见意象：梅、兰、竹、菊、山泉、凤凰、瀑布、马、荷花、归雁、梧桐、松柏 内容 ①单纯咏物、②托物言志(寓意)、③托物喻理、④托物讽世、⑤托物抒怀。 典型风格有：生动形象，含蓄蕴藉，意在言外。 (1)从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。 (2)从修辞手法看，主要是比喻(比况)、象征、拟人和对比。 (3)从抒情方法看，主要是托物言志。 《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于谦)、《望岳》(杜甫)、《竹石》(郑板桥) 标志 ①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。 ②从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目。 情感 ①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。 ②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。 ③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。 题材三：山水田园诗 题材特征 内容情感 常用技法 代表作品 内涵 山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。 内容 山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物。 典型风格：清新明丽或纯朴恬淡。 (1)修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比等。 (2)写景的表现手法有：①白描与工笔。②观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序。③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用。④虚实结合(眼前之景与想象之景)。⑤动静结合(以动衬静，化动为静与化静为动)。 (3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②乐景写哀情(反衬)；③直接抒情。 《饮酒》(陶渊明)、《过故人庄》(孟浩然)、《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其三)》(陶渊明)《题破山寺后禅院》(常建) 标志 ①山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。 ②常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 情感 ①寄情山水，赞美山河，热爱自然。 ②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。 ③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。 ④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。 ⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。 题材四：羁旅思乡诗 题材特征 内容情感 常用技法 代表作品 内涵 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。 内容 借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有潦倒失意，漂泊哀伤，思念亲人等。 典型风格： 抒情风格上或豪放旷达或凄婉含蓄。 (1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。 (2)乐景衬哀情(乐景写哀)。 (3)侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。 (