九年级历史开学第一课（导言课）-【精讲课】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

——九年级历史导言课 史 无 处 不 2023 历 在 1 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 1 PART ONE 追溯历史 遥 望 历史是什么？ 历史是人类的过去的知识。——亨利―伊雷内 .马鲁（法） 所有过去的事都成为了历史，历史离我们很远又很近，很陌生又很熟悉。——列夫.托尔斯泰（俄） 历史是生活的教师。——克罗齐（意） 历史是说过和做过事情的记忆。——卡尔.贝克（美） 3 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 3 历史老师 ? ? ? “学历史到底有什么用” “你当年怎么不学别的，如法学或经济学之类的，却学了历史，历史有什么用呢” 读史可以明智。 ——弗兰西斯·培根 忘记历史就意味着背叛。 ——列宁 不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。 ——桑塔亚 我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。 ——吴晗 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 5 以史为镜，可以知兴替。 愿我们既能正视其斑驳的裂痕， 也可感受其光明的荣耀， 铭记光荣与耻辱， 传承优秀与传统， 续写荣耀与辉煌！ 共 勉 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 6 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 7 展望世界 PART TWO 何谓“世界历史”？ 世界历史一般是指：有人类以来地球上历史的总和。完全意义上的世界史，要从近代地理大发现以后才逐渐出现。在此之前，人类对世界的认识有限，可以说是“局部史”。历史根据不同时间段，可以分为古代史、近代史、现代史等。 中国历史是世界历史的一部分。要放在当时的时代背景下理解世界史，要以整体的、客观的眼光去看待世界史。 学科素养——时空观念 世界历史的分期（马克思主义史观） 九上1～4单元 九上5～7单元 九下1、2单元 早期人类出现～15C末 （原始、奴隶、封建） 16C初～19C末 (资本主义时代) 九下3～6单元 20世纪初～今 （两种制度并存、现代化） 古代 近代 现代 1949 新中国成立 1840 鸦片战争 本书框架 世界古代史的划分 上古史：奴隶社会 中古史：封建社会 前3500年 476年 西罗马帝国灭亡 1500年 新航路开辟 思考·探究 什么是文明？判断文明出现的标准是什么？ 文明出现的判定标准，主要是：城市的出现，文字的产生，国家制度的建立，以及金属冶炼技术的产生。其中最重要的前 提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。 ——北京师范大学《世界文明专题》（古代部分） 指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态 学科素养——历史解释、史料实证 九上第一单元 单元导读 学习要求 PART Three 最专心的演示，其实是看见最好的自己。 考试！ 成绩！ 关于考试成绩 背诵是大前提 理解更是关键。 清楚套路尤为重要。 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 17 最专心的演示，其实是看见最好的自己。 一颗心 两只笔 一本练习本 一打测验纸 怎么学？ 更多免费教程和模板请访问：www.quppt.com 18 一、课前： 1、预习——朗读课文； 预备铃响时到达教室，做好上课的准备； 课前三分钟小测。 二、课堂： 1、认真听讲。（老师讲课时要尊重老师，遵守纪律，认真听讲， 做好笔记，积极思考，回答问题；同学回答问题时，要尊重同学，保持安静，同学回答不出时，要善意地帮助同学；） 2、做好笔记。（笔记记在书上,主要是提纲部分,要勾画重点, ） 3、积极讨论，踊跃发