6《我的家庭贡献与责任》第一课时（教学设计）统编版道德与法治四年级上册

四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第一课时教学设计 一、教学目标 1.认识到家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，我们是家庭的一份子，我们对家庭也要作出自己的贡献。 2.认识到家庭中的每个人能力不同，为家庭所做的贡献也不一样，但是，不管是谁，只要为家庭作出贡献，都是值得肯定的。 二、教学重点 引导学生认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献。 三、教学难点 引导学生为家庭作贡献，并体现在实际行动中。 四、教学过程 （一）导入： 师：同学们，说起“贡献” 这两个字你会想到什么？ 生1：我会想到毛主席、雷锋、邓小平爷爷等 生2：我会想到解放军叔叔、老师、医生、工程师。 师：同学们为什么没想到自己呢？ 生：我们年纪小，没贡献。 师：家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也有自己的贡献。 今天就来一起学习： 出示课题：我的家庭贡献 （二）活动一： 家庭贡献我能行 师：一个周末的晚上，秦朗家里开了一个家庭会议，主题是“每个人的家庭贡献”。秦朗心想：我自己这么小，能为家庭做什么贡献呢？可是，在家庭会议上，爸爸妈妈的话让他对自己的看法有了改变。我们来看一看爸爸妈妈说了什么。（出示教材42页情景） 师：秦朗说：“原来是这样啊……”她明白了什么？ 生1：明白了自己的笑容给家人带来快乐就是一种贡献。 生2：知道懂事也是一种家庭贡献。 师；请你与同学交流一下，你对家庭的贡献有哪些？ 生1：我认真做作业也是对家庭的贡献。 生2：我主动做家务也是对家庭的贡献。 生3：我积极锻炼身体，身体棒棒的，也是对家庭的贡献。 梳理小结：看来家庭中的每个人都对家庭有贡献。 （三）活动二：你的故事我愿意听 1.师：家庭中的每个人都是不可缺少的，看下面的同学对家庭作出了哪些贡献？（依次出示43页情景） 生：图1这位同学在照顾生病的爸爸，他们家人互相照顾。 生：妈妈要去干活，图2的同学照顾妹妹。他们家人之间互相支持 生：图3的同学陪爸爸锻炼。他们互相陪伴。 2.师：对家人的陪伴、关心和支持，就是对家庭的贡献。其实在我们每个人的家里都有这样的互爱互助的故事，谁愿意给我们分享一下。 生：我经常陪爷爷奶奶去散步。 生：星期天我陪妈妈去超市买东西，东西比较重，我帮妈妈提东西。 生：奶奶腿脚不好，躺在床上，我就没有出去玩，在家里陪奶奶说说话，她口渴了我就给倒茶。 小结：这些事情虽小，但却很温馨，从中可以感受到你们和家人之间浓浓的亲情。 （四）活动三：我是家庭创意王 1.师：家人的陪伴、关心、支持固然非常重要，可是在家里面有事情的时候，我们还要动动脑筋为家里面的事情出出主意，这也是为家庭作贡献。瞧，秦朗就为家里出了很多小点子，我们来看一看。（出示44页情景） 师：秦朗为家庭出了哪些好点子？ 生1：秦朗给菜地扎了个竹篱笆，防止鸡偷吃菜苗。 生2：下雨的时候，在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里。 生3：用空罐子种花，装点阳台。 2.师：你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧！请同学把这些“好点子”写在老师发的“金点子卡”上。音乐起开始写，音乐停结束。（出示金点子卡和音乐） 家庭创意金点子 3.师：让我们来分享大家的家庭创意金点子吧！ 期在厨房里面做饭，即使有抽烟机，也解决不了地面的油污渍。打扫的时候，在拖把上面倒上一点醋，再去擦拭地板，这样就可以有效地去除油污渍。 长时间没用的毛巾，再次用的时候却变得很硬。其实最好的方法就是先找一个无油的干净锅，在锅里放入一些清水，然后烧开，锅里再加上一点点的食用盐，最后放入毛巾煮十分钟左右，这样毛巾就会变得很软。 冰箱用久了以后，都会出现一些异味，将过期的茶叶放进冰箱里面，这样就可以吸附各种异味。 巧妙擦窗户——想要自己的门窗变得更加明亮，最好的办法就是：先找一个洋葱，然后切成两半去擦拭玻璃，趁着洋葱的汁液还没有干，赶快用干毛巾进行擦拭，这样效果会更加好。 梳理小结：从大家为家庭出谋划策的金点子上，可以看出大家都知道用不同的方式为家庭作贡献。 （五）活动四：我的家庭“小妙招” 师：孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。在亲情关系方面起到重要的作用。遇到下面的情景，你能做好亲情纽带的作用吗？（出示45页家庭任务袋） 师：请同学们从中选择一个情境题，针对这个问题，想一想有什么妙计？ 生1：我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密”。我的妙计就是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常