(教参)第2单元 课题3 制取氧气-【提分教练】2022-2023学年九年级化学上册同步(人教版)

课题3　制取氧气 一、氧气的实验室制法 在实验室里制取气体，常采用 加热高锰酸钾 、 分解过氧化氢 或 加热氯酸钾 的方法制取氧气。分别写出这三种方法制取氧气的文字表达式： 　高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　； 　过氧化氢水＋氧气　； 　氯酸钾氯化钾＋氧气　。 二、分解反应 由一种反应物生成 两种 或 两种以上 其他物质的反应，叫做分解反应。 三、催化剂和催化作用 催化剂是指化学反应里能够改变其他物质的 化学反应速率 ，而本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有发生变化的物质，又叫 触媒 。催化剂在化学反应中起的作用叫做 催化作用 。 四、工业制氧气 1. 氧气的工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 沸点 不同，采用分离液态空气法制取氧气，这一过程是 物理 变化。 空气液态空气 2. 工业生产需要考虑 原料是否易得 、价格是否便宜、 成本是否低廉 、能否大量生产以及 对环境的影响 等；工业上不使用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是成本高，无法大量生产。 【判一判】 1. 催化剂只能加快反应速率。 (　×　) 2. 催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变。 (　×　) 3. 分离液态空气获得氧气是化学变化。 (　×　) 4. 催化剂能增加生成物的质量。 (　×　) 5. 不加入二氧化锰，过氧化氢就不会分解。 (　×　) 6. 所有反应都需要使用催化剂。 (　×　) 【选一选】 7. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质是(　C　) A. 易溶于水、密度比空气大 B. 易溶于水、密度比空气小 C. 不易溶于水、密度比空气大 D. 难溶于水、密度比空气小 8. 下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是(　D　) A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B. 反应不需要加热 C. 验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 D. 实验时先检查装置的气密性 9. 向一定浓度的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是(　C　) A. 过氧化氢中含有水和氧气 B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气的速率 D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应 　氧气的制取原理 生活中，许多场景下需要用到氧气瓶。比如高海拔攀登时，空气稀薄带来的缺氧会造成人体各项机能的全面下降，危害到攀登者；潜水时，人无法像鱼儿一样在水中自由呼吸；冠心病人一旦发生粥样硬化、管壁增厚、管腔变窄，就造成心脏供血不足，心肌缺氧……在这些场景下，氧气至关重要。那么，你知道氧气是如何制备的吗？ 探究1　氧气的工业制法 阅读教材40页，回答下列问题。 工业生产需考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等。综合考虑各种因素，工业上采用 分离液态空气 法制取氧气，这是利用了液态氮和液态氧的 沸点 不同。 探究2　实验室制取氧气的原理 阅读教材37～39页，小组内讨论交流，回答下列问题。 实验室制取氧气在选择方法时，要考虑的因素是反应要快、操作要简便、要便于收集。常采用 加热高锰酸钾 、 分解过氧化氢 或 加热氯酸钾 的方法制取氧气。 反应原理(反应的文字表达式)： 1. 加热高锰酸钾固体 　高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气　。 2. 分解过氧化氢溶液 　过氧化氢水＋氧气　。 3. 加热氯酸钾固体 　氯酸钾氯化钾＋氧气　。 探究3　二氧化锰的催化作用 阅读教材39页，小组内讨论交流，回答下列问题。 1. 在化学反应里能 改变 其他物质的化学反应速率，而本身的 质量 和 化学性质 在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫 催化作用 。 2. 一种化学反应是否只有一种催化剂？一种催化剂是否只能催化一种化学反应？催化剂是否能改变生成物的质量？ 答：一种反应可能有多种催化剂，比如氧化铜、二氧化锰都可以催化过氧化氢的分解；一种催化剂也可以是不同化学反应的催化剂，如二氧化锰既可以是氯酸钾分解的催化剂，也可以是过氧化氢分解的催化剂；催化剂只能改变反应的速率，不能改变生成物的质量。(合理即可) 探究4　分解反应 仔细观察加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热氯酸钾制取氧气的表达式，发现反应物的种类和生成物的种类有什么共同特点？ 由 一种 反应物生成 两种或两种以上 的其他物质的反应，叫做分解反应。 比较分解反应和化合反应 反应类型 分解反应 化合反应 概念 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 由 两种或两种以上 物质生成另一种物质的反应 表达式 AB―→A＋B A＋B―→AB