11.2 滑轮（分层作业）-【优选课堂】2022-2023学年八年级物理下册同步精品备课（教科版）

11.2节 滑轮（备作业）（原卷版） （作业量：30分钟） 【题型基础练习】 ※题型一、识别定滑轮和动滑轮 1.用如图所示的四种方式匀速提升同一物体，不计机械自重和摩擦，其中拉力最大的是（　　）。 A． B． C． D． 2．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（　　）。 A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C．这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 ※题型二、理想状态下滑轮组的计算 3.如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4N时，物体A受到的拉力为___________N；用这种方法使用滑轮是为了___________。 4.如图所示，物体A所受的重力为130N，滑轮所受的重力是10N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（　　）。 A．40N B．60N C．12N D．7N ※题型三、非理想状态下滑轮组的计算 5.反思是一种良好的学习品质。在“动滑轮”实验中，小宁通过如图所示装置进行实验，得到结论：使用动滑轮匀速提升物体，竖直向上的拉力F小于物重G。小宁思考后认为，即使不计摩擦和绳重，上述结论要成立，物重G和动滑轮重G动之间也必须满足一定条件。请你说出这一条件，并予以证明。 6.如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，（不计绳重和摩擦），求： （1）动滑轮重； （2）绳自由端的移动速度为多大？ （3）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？ ※题型四、水平方向滑轮组的计算 7.如图所示，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，它们的大小关系正确的是（　　）。 A．F2<F1<F3 B．F1<F2<F3 C．F2<F3<F1 D．F3<F2<F1 8.如图所示，一辆汽车不慎陷入泥坑难以脱困，司机找来了两个滑轮和一根足够长的绳子，请你用笔代替绳子在图中画出最省力的绕法拉动车辆。 ※题型五、反向滑轮组的受力分析 9．如图所示，不计动滑轮与绳的重力以及之间的摩擦，在水平拉力F的作用下，物体M以0.5m/s的速度向左匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20N，则下列说法中错误的是（　　）。 A．M受到地面的摩擦力为20N； B．动滑轮移动的速度是1m/s； C．拉力F的功率为10W； D．M受到的重力与地面对M的支持力是一对平衡力 10.小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体4s内在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，弹簧测力计的示数为8N．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则滑轮移动的速度为_____m/s，物体A受到B施加的摩擦力_____（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”），水平拉力F为_____N，水平拉力F的功率为_____W。 ※题型六、滑轮组的绕绳 11.如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 12.如图所示，要求通过滑轮组用最小的力提升重物，请用笔画线组装滑轮组。 【巩固提高练习】 一、选择题 1.使用如图所示的装置来提升物体时，忽略滑轮轴处的摩擦及滑轮的重力，最省力的装置是（　　）。 A． B． C． D． 2.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为（　　）。 A．3N B．6N C．11N D．22N 3．聪聪利用如图所示的滑轮组，使重60N的物体A沿水平地面匀速向左移动了1m，物体A与地面间摩擦力为30N，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（　　）。 A．拉力F为30N B．滑轮组挂钩拉物体A的力为30N C．该滑轮组既能省力又可以省距离 D．绳子自由端移动的距离为3m 4．使用如图所示的简单机械将重物拉起，摩擦及绳重不计，下列说法正确的是（　　）。 A．图中的机械是定滑轮，使用它可以省一半的力； B．图中的机械是动滑轮，使用它可以改变力的方向； C．图中机械既改变力的方向，又可以省距离； D．图中拉起重物的四个拉力的大小是相等的 二、填空题 5.如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4N时，物体A受到的拉力为___________N；用这种方法使用滑轮是为了__________