第十课 法律伴我们成长 同步练习-2022-2023年统编版道德与法治七年级下册

第十课 法律伴我们成长同步练习题 一、选择题 1．吴某经常让两个上幼儿园和小学一年级的孩子学习文言文和高等数学。孩子不明白学不懂，他经常侮辱谩骂，甚至殴打……对此，下列认识正确的是（ ） ①拔苗助长，忽视了未成年人身心发展规律 ②严格教育，是对孩子实施家庭保护的体现 ③家庭暴力，会影响孩子们心智的健康发育 ④法治意识淡薄，没有履行好家庭保护的职责 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．以下是两位同学的对白： 甲：“哥们儿抽根烟”——乙：“真有味” 甲：“哥们儿嗑粒药”——乙：“真过瘾” 甲：“哥们儿一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥们儿一起坐牢了”——乙：“真后悔” 这两位同学的故事警示我们（ ） A．应该从小树立法治意识，遵守法律 B．受人唆使，不用承担法律责任 C．不良行为都会发展成犯罪 D．只学习法律就行了，不用在心中铭刻法治精神 3．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是（ ） ①小红打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 ②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” ③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设上以次充好，违规操作的行为 ④商店保安怀疑消费者李某偷窃，对李某进行搜身 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 4．2022年3月在第27个全国中小学安全教育日到来之际，各地积极组织开展了防欺凌系列专题活动。今年安全教育日的主题是“共防共治学生欺凌，共建共享和谐校园”。对校园欺凌现象，以下观点正确的有（ ） ①行为和后果具有一致性，欺凌行为会产生不良后果 ②欺凌行为只是个人行为，也只能由其个人承担后果 ③加强对未成年人的法治教育就能杜绝校园欺凌现象 ④校园欺凌行为可能会受到道德的谴责和法律的制裁 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 5．我国法律对未成年人实施特殊保护，其原因是（ ） ①在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民 ②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，易受不良影响和不法侵害 ④我国已经颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 6．漫画《疯狂酒驾》警示我们（ ） A．遵守交通法规就能保平安 B．公民在法律面前一律平等 C．法律维护我们的合法权益 D．要遵守法律法规，依法办事 7．《条例》将未满十四周岁未成年人的个人数据视作敏感个人数据，适用敏感个人数据的有关规定，并首次在国内立法中明确，除为了维护未满十四周岁未成年人的合法权益且征得其监护人明示同意外，不得向其进行个性化推荐。这一规定（ ） ①强化了对未成年人个人数据的保护②有利于维护未成年人的合法权益③杜绝了侵犯未成年人权益的行为④说明保护未成年人只是父母的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．感觉迷茫，“塔罗牌占卜”可“预知未来”；运气不佳，“冲花凉”可“时来运转”……“新华视点”调查发现，时下热门的社交媒体平台上，“塔罗牌占卜”十分火爆。一些商家以改变运气、消灾避祸、祛病解忧等为噱头，收费动辄成千上万元。对此，你应该( ) A．加强监督管理，依法查处 B．追求时代风尚，彰显风范 C．炼就一双慧眼，明辨是非 D．承担责任后果，严格审查 9．近年来，校园欺凌事件时有发生，损害学生的身心健康，引起社会广泛关注。预防和应对校园欺凌，下列做法不恰当的是（ ） A．参加适当的防卫训练，提高自我保护能力 B．遭遇险境，在确保自身安全的情况下大声呼救 C．为了免遭打击报复，遭受欺凌后忍气吞声 D．避免使用挑衅性语言激怒对方，防止暴力发生或升级 10．学完了“我们与法律同行”这一课时后,七年级(3)班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中,你认为正确的有( ) ①建设法治中国是中国人民的共同事业,需要大家共同努力 ②法律的权威要靠人民维护 ③只要懂法就是有法治精神的表现 ④树立法治意识要遵守法律和捍卫法律 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 11．为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权益，晓梅打算在保护未成年人的专门法律中摘抄部分法律条文以漫画的形式在学校的文化长廊展出。晓梅应参看的法律是（ ） ①民法典②未成年人保护法③婚姻法④预防未成年人犯罪法 A．②④ B．③④ C．①② D．①③ 12．某校在深化法治创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为符合这一要求的是（ ） A．骑自行车时遵守交通规则 B．打听同学秘密并到处传播 C．完成规定年限的义务教育 D．破坏路灯座椅等公共设施 13．保护未成年人，是全社会的共同责任。下列体