广东省台山市华侨中学2022-2023学年高一下学期历史背诵提纲(中外历史纲要下）

中外历史纲要下 复习提纲 第一单元 古代文明的产生与发展 (第1课 文明的产生与早期发展) （一）知道早期人类文明的产生 【随着阶级的产生和国家的形成，人类进入 社会】 1.最初的农耕与畜牧 （1） ：最早培植出大麦、小麦和豆类作物。 （2）南亚、中国和中南美洲等地：培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的 和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。 （3）人类驯养羊、猪、牛等动物。 2.农耕和畜牧业产生后引发的连锁反应：（理解其中逻辑顺序即可） 3.文明产生的标志： 的产生、国家的形成和 的出现等。 （二）了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； 【聚焦：受 和 影响，即 ，文明表现出明显的 特征】 1.古代文明特点： ①独立发展； ②多元特征； ③不断向外拓展。 2.表现（1）古代西亚文明（两河流域） ①产生与发展：公元前3500年左右，产生了文明；约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。 ②政治：公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。 ③法律：《 》是世界上现存最早的较完整的成文法典，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ④文化：A. 文字是世界上最古老的文字；B.《 》是目前所知最早的史诗； C. 诞生了著名的洪水和方舟传说； D.苏美尔人发明了60进位制。 （2）古代埃及文明（尼罗河流域） ①产生：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。 ②政治： 被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济、军事等重要权力（君主专制）。 ③文化：A. 文字； B. 世界上第一部太阳历； C. 金字塔； D.莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。 （3）古代印度文明 ①产生：公元前3千纪, 流域出现文明。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。 ②政治： 制度（雅利安人创立） ③文化：A.佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击； B.《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。 C.印度人创造了1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 （4）古希腊文明 ①产生：公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8～前6世纪， 逐渐发展起来（典型特征： ）。 ②政治：寡头政治——斯巴达（少数人掌握政权） 民主政治（直接民主）—— 。民主政治的局限：建立在奴隶制基础之上；享有民主权利的仅是 ，妇女、外邦人和奴隶都被排除公民队伍之外。 ③文化： A.文学：神话、悲剧、喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想； B.史学： 首创“历史”一词，是西方“史学之父”； 修昔底德成为政治史传统的奠基人； C.哲学： 、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 苏格拉底和柏拉图使哲学成为一门研究“人” 的学问； 亚里士多德使哲学成为一门独立的学科。 (第2课 古代世界的奴隶制帝国) （三）认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 · 古代文明的扩展 【聚焦： 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大】 1.农耕文明的扩展 （1）原因：比较发达的 、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 （2）扩展方式：武力征服（不排除和平的经济交流）。 2.古代希腊（海洋文明）的扩展 ——移民（殖民）方式。 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 · 古代世界的帝国（三大帝国的疆域配合地图要能够区分，尤其是罗马帝国） 【学习聚焦：古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区，促进了文明之间的交流】 1.波斯帝国（前6世纪--前4世纪） （1）地位：第一个建立起地跨 三大洲的帝国。 （2）统治方式 ① 制度和君权神授思想。 ②地方实行 制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 ④修建道路系统。 2.亚历山大帝国（BC336年—BC323年） （1）统治方式 ①继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，实行 。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务