习作：故事新编 第1课时（课件）-统编版语文四年级下册

故事新编 习作指导 1 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 同学们，谁能来讲讲《龟兔赛跑》这个故事？ 龟兔赛跑 一、习作导... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 习作：故事新编 如果让你根据《龟兔赛跑》重新编一个故事，你会怎么编呢？ 预设：从前... text has been truncated due to evaluation version limitation. 3 可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。 编完后，可以配上插图，把习作贴在教室的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。 读一读，勾画出本次习作中要强调的地方。 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 . . . . . . . “故事新编”可以写这些耳熟能详的寓言故事。 写作前 写作后 要求 建议 写完后的要求 熟悉的故事 重点是“新编” 故事新编 . . “故事新编”并不局限于“寓言故事新编”。 二、习作要... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 能从不同角度设定结局，根据结局展开丰富的想象创编新故事。 给新编的故事配上插图，把习作贴在墙报上，大家一起来分享这些有趣的故事。 2.通过分... text has been truncated due to evaluation version limitation. 5 《新 》习作构思单 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究任务 合作探究 列举新编故事结局 我选择的新编故事结局 从 （选一位故事主人公）的角度来设想，故事的情节是这样的： 三、习作指... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 探究任务 合作探究 填写《新 》习作构思单，并讨论： 1.你新编故事的题目是什么？ 2.你想到的新编故事的结局有哪些？ 3.你选择了新编故事的哪一个结局？ 4.从 （选一位故事主人公）的角度来设想，故事的情节是怎样的？ 7 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 你新编故事的题目是什么？ 探究活动 ◇乌龟和兔子都赢了。 ◇乌龟和兔子都没赢。 ◇兔子赢了。 ◇乌龟又赢了。 先设想结局 设计故事结局就是将主人公（龟、兔）和比赛结果（输、赢）进行排列组合，穷尽所有的可能性。 《新龟兔赛跑》 你想到的新编故事的结局有哪些？ 2.探究活... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 你新编故事的题目是什么？ 探究活动 ◇狐狸又吃到了肉。 ◇狐狸没有吃到肉。 ◇狐狸和乌鸦都没有吃到肉。 ◇狐狸吃到了“假肉”。 设想结局 《狐狸和乌鸦》 你想到的新编故事的结局有哪些？ 每个故事的结局不一样，故事的情节也将发生变化。 （2）自主... text has been truncated due to evaluation version limitation. 9 ◇赛道要经过一条河，乌龟在河道里很快就游过去了。赛道中有很长一段下坡路，乌龟把头一缩，迅速滚下坡。（赛道变化） ◇借助滑板、利用宝葫芦……（借助工具） ◇这回比谁跑得慢……（改变规则） 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 由果推因 赛道、比赛规则有利于乌龟的发挥，或者某种工具帮助乌龟出奇制胜。 乌龟的角度 同一结局，站在不同主人公的角度，可以创编不同的故事情节。 乌龟又赢了 探究活动 那么你会选择新编故事的哪一个结局？ 从 （选一位主人公）的角度设想，故事情节又会怎样变化呢？ （4）：那... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 习作导入 习作要求 习作指导 习作演练 由果推因 乌龟又赢了 ◇河流挡道、撞上树桩、掉进陷阱……（路遇不测） ◇兔子跑反方向 （急中出错） ◇路过一片萝