语文-2023-2024学年九年级语文上学期开学摸底考试卷（上海）

2023-2024学年九年级上学期开学摸底考试卷（上海） 语文 本卷满分150分，考试时间100分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1._________________，往来无白丁。（《陋室铭》） 2.______________，终身不复鼓琴。（《伯牙鼓琴》） 3.___________________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书（其一）》） 4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人运用比喻，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀的诗句是：___________ ，_____________。 （二）阅读下面选文，完成第5—10 题（22 分） [甲] 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 [乙] 柳子厚墓志铭（节选） 韩愈 （子厚）遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬（永）州司马。居闲，益自刻苦，务记览为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘①，而自肆于山水间。 元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁②，州人顺赖。……衡湘以南，为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。 [注]①涘：水边。②教禁：官方发布的劝谕条文和禁令。 5．(2分 )[甲]文作者是唐代文学家________，也就是[乙]文中的“子厚”。他和[乙]文作者韩愈以及另六位宋代文学家被合称为“________”。 6．（3分）现代汉语翻译[甲]文中画线句。 斗折蛇行，明灭可见。 7．（4分）解释[乙]文中加点词。 （1）益自刻苦________         （2）是岂不足为政邪________ 8．（3分）下列对[乙]文中画线句的理解，正确的一项是（   ） A．致力记录所见的景物并写成文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。 B．致力记录所见的景物并写成文章，尤其爱描写江河泛滥、湖海蓄积。 C．务必记得展览自己所写成的文章，作品深广似江河泛滥、湖海蓄积。 D．务必记得展览自己所写成的文章，尤其爱描写江河泛溢、湖海蓄积。 9．（8分）读两文可知，子厚曾先后被贬谪到永州和柳州。在永州，子厚虽“自肆于山水间”，却感受到“________________，________________”的冷清气氛，创作出《小石潭记》等佳作。在柳州，子厚用心政务，“________________，________________”，获得当地百姓们的信任；同时他还热心指导青年学者，使他们的文词达到“悉有法度可观 ”的水平。 10．（2分）从两文可以看出，子厚是一位才华横溢的文学家、________、________。 二、现代文（35 分） （一）阅读下文，完成第11—13 题（16 分） 也谈“轻”阅读 ①数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。 ②的确“轻”了不少。 ③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房中也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变（甲）_________了。 ④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变（乙）_________了。 ⑤电纸书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变、体验读书之美。阅读的方式变（丙）_________了。 ⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性、更加多元，这是社会与科技的进步。阅读变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无需逆。 ⑦有人却说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，以“重”阅读，深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。 ⑧人们常说，阅读能滋润精神世界，