第三单元3.1 1～5的认识（课件）一年级上册数学人教版

R· 一 年 册 级 上 5以内数的认识和加减法 1~5的认识 1 新课导入 你从图中看到了什么？ 新课导入 图中事物的数量可以用数字几来表示？ 自主探究 图中事物的数量可以用数字几来表示？ 1 自主探究 图中事物的数量可以用数字几来表示？ 2 自主探究 图中事物的数量可以用数字几来表示？ 3 自主探究 1、同学们认识这是几吗？ 2、图中哪些事物的数量可以用数字“4”来表示？ 4 自主探究 5 1、这是几？ 2、图中哪些事物的数量可以用数字“5”来表示？ 摆一摆 想一想：在数字1的卡片下面摆几根小棒呢？ 操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。 计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。 1 举手发言：再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 2 3 4 5 观察交流 问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 一起给这些数排排队吧！ 操作感知 1 2 3 4 5 1、连一连 做一做 想一想：“1~5”各数像什么？ 动手写一写：“1~5”各数分别怎么写？ 1~5的书写 做一做 练习巩固 一、看图写数。 （ ） （ ） （ ） 5 3 2 练习巩固 二、按顺序填数。 4 3 1 归纳总结 这节课你们都学会了哪些知识？ 注意：书写1-5各数时要工整。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 $