内容正文:
专题强化1:空间向量的应用
【基础巩固】
1.设向量是直线l的方向向量,是平面α的法向量,则( )
A. B.或 C. D.
2.两平面α,β的法向量分别为,若α⊥β,则y+z的值是( )
A.-3 B.6 C.-6 D.-12
3.如图,在正三棱锥D-ABC中,,,O为底面ABC的中心,点P在线段DO上,且,若平面PBC,则实数( )
A. B. C. D.
4.若直线的方向向量与平面的法向量的夹角等于,则直线与平面的所成的角等于( )
A. B. C. D.以上均错
5.已知点在平面内,是平面的一个法向量,则下列点中,在平面内的是( )
A. B. C. D.
6.若是直线的方向向量,是平面的法向量,则与的位置关系是( )
A. B.
C. D.与相交但不垂直
7.已知两个平面的法向量分别为,则这两个平面的夹角为( )
A. B. C.或 D.
8.将边长为的正方形(及其内部)绕旋转一周形成圆柱,如图,,,其中与在平面的同侧,则异面直线与所成角的大小是( )
A. B. C. D.
9.已知平面内一点,点在平面外,若的一个法向量为,则Q到平面的距离为______.
10.已知向量,分别是直线和平面的方向向量和法向量,若,则与所成角的大小是______.
11.设分别是空间两直线的方向向量,则直线,所成角的大小为___________.
12.已知二面角,其中平面的一个法向量,平面的一个法向量,则二面角的大小可能为__________.
13.如图,在直三棱柱中,,,分别为,,的中点.
(1)求证:平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
14.在直角梯形中,,O为中点,如图(1).把沿翻折,使得平面平面,如图(2).
(1)求证:;
(2)若M为线段的中点,求点M到平面的距离.
15.如图,在三棱台中,已知平面平面,,,
(1)求证:直线平面;
(2)求平面与平面所成角的正弦值.
16.如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,平面平面,,.
且
(1)证明:;
(2)若直线与平面所成角的正弦值为,求点C到平面的距离.
【综合运用】
17.如图,圆锥的高为是底面圆的直径,为圆锥的母线,四边形是底面圆的内接等腰梯形,且,点在母线上,且.
(1)证明:平面平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
18.如图,多面体中,是平行四边形,⊥平面,⊥,,,,点在棱上.
(1)求证:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)若点到平面的距离为,求线段的长.
【拓广探究】
19.四棱锥,平面ABCD,底面ABCD是菱形,,平面平面PBC.
(1)证明:⊥;
(2)设M为PC上的点,求PC与平面ABM所成角的正弦值的最大值.
20.如图,三棱柱的所有棱长都为2,,.
(1)求证:平面⊥平面;
(2)在棱上是否存在点,使直线与平面所成角的正弦值为,若不存在,请说明理由;
若存在,求的长.
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专题强化1:空间向量的应用
【基础巩固】
1.设向量是直线l的方向向量,是平面α的法向量,则( )
A. B.或 C. D.
【答案】B
【分析】由,得,所以或
【详解】,,,
则有,
又是直线l的方向向量,是平面α的法向量,所以或.
故选:B
2.两平面α,β的法向量分别为,若α⊥β,则y+z的值是( )
A.-3 B.6 C.-6 D.-12
【答案】B
【分析】根据题意结合空间向量的坐标运算求解.
【详解】∵分别为α,β的法向量且α⊥β,则,
∴,整理得:y+z=6.
故选:B.
3.如图,在正三棱锥D-ABC中,,,O为底面ABC的中心,点P在线段DO上,且,若平面PBC,则实数( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由正棱锥的结构特征构建空间直角坐标系,根据已知条件确定相关点坐标并求出面PBC的法向量,结合线面平行及向量共线定理求参数即可.
【详解】由题设,△为边长为的等边三角形,且,
等边△的高为,
在正棱锥中,以为原点,平行为x轴,垂直为y轴,为z轴,如上图示,
则,且,
所以,,,
若为面PBC的法向量,则,令,则,
又平面PBC,则且k为实数,,故.
故选:D
4.若直线的方向向量与平面的法向量的夹角等于,则直线与平面的所成的角等于( )
A. B. C. D.以上均错
【答案】A
【分析】利用直线的方向向量与法向量的夹角与线面角的关系可求答案.
【详解】因为直线的方向向量与平面的法向量的夹角等于,
所以直线与平面的所成的角为.
故选:A.
5.已知点在平面内,是平面的一个法向量,则下列点中,在平面内的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据每个选项中P