暑假衔接五升六 第八讲古代诗文 专题卷-2022-2023学年语文五年级下册（统编版）

暑假衔接 五升六语文第八讲·古代诗文 一、选择题。 1.下列诗句中，不是描写儿童活泼可爱形象的是(    )。 A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C.稚子金盆脱晓水，彩丝穿取当银钲。D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 2.与“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”表达的感情不一致的一项是(　　) A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.孔君平/诣其父。 B.父/不在，乃/呼儿出。 C.为/设果，果/有杨梅。 D. 孔/指以/示儿曰：“此/是君家果。” 4.下列朗读节奏划分最准确的一项是( )。 A.夫不可陷之盾/与/无不陷之矛B.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 C.夫/不可陷之/盾与/无不陷之矛D.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛 5.下面加点字解释有误的一项是( ) A.甚聪惠(同“慧”) B.未闻孔雀是夫子家禽(没有) C.孔指以示儿曰(表示) D.乃呼儿出(就，于是) 6.下面说法不正确的一项是（ ） A.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。 B.稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。 C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。 D.范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。 二、根据所学内容填空。 《四时田园杂兴》其三十一)中写山农村初夏时乡村男耕女织、日益辛劳情形的诗句是:“ ， 。”《闻官军收河南河北》中写诗人家听到收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是:“ ， 。”我们还学了李白的一首送别诗,其中我最喜欢的两句是“故人西辞黄鹤， 。” 三、阅读古诗，完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）“三万里河”指的是　 　，“五千仞岳”指的是　 　。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很　 　和很　 　。 （2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(　　)的修辞方法。(多选) A.比喻 B．夸张 C．拟人 D．对偶 （3）对前两句诗的理解不正确的是(　　) A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。 B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。 C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。 D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 （4）后两句诗表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________四、古诗阅读。 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （1）诗的前两句写所见：_________、_________、_________；第三句写所闻：_________。(均用诗中词语回答) （2）“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指______________，这句诗运用了___________的手法。 （3）“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试作分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________（4）下列对古诗理解不恰当的一项是( )。 A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景 B.“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。 C.诗歌用“何须”二字，由对边地图景的描绘转入情感抒发。 D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 五、文言文阅读。 王冕求学 王冕者,诸暨(jì)人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,