第17讲 物质的分离与除杂-【暑假自学课】2023年新九年级科学暑假精品课

第17讲 物质的分离与除杂 1. 物质的分离 2. 物质的除杂与除杂方法 一.物质的分离方法 1.物质的分离：通过特定的方式将不同的物质分开的过程。 2.物质的除杂：利用特定的方式除去原物质中的杂质。 3.除杂的原则： （1）不增：不引入新的杂质，注意适量等关键词 （2）不减：不减少被除杂的物质（主要是化学方法，物理方法可能会减少） （3）简单易分离：操作尽可能简单，分离尽力简单 （4）除尽：杂质需要彻底清除干净 二.除杂的方法： 1.物理方法： （1）过滤：分离不溶性固体与液体的方法，如氯化钙溶液中有碳酸钙 （2）冷却结晶：溶解度随温度变化比较大的，如硝酸钾中有氯化钠 蒸发结晶：溶解度随温度变化比较小的，如氯化钠中有硝酸钾 （3）磁铁吸引：分离有无磁性的物体，如铜粉中有铁粉 （4）挥发或汽化：加热除去溶液中的HCl，蒸干得到固体 （5）蒸馏：分离沸点不同的液体，分离液态空气法制氧气（工业制氧） （6）吸附：活性炭的吸附性 （7）物理吸收：浓硫酸和固体氢氧化钠或氯化钙吸水 2.化学方法： （1）热分解法：加热分解固体 如碳酸钠中有碳酸氢钠，氧化钙里有碳酸钙 （2）洗气法（最干净的除气体杂质）： 利用化学物质吸收，如氢氧化钠吸收二氧化硫，氯化氢，二氧化碳 （3） 化气法：将杂质变成气体除去，氯化钠溶液中有碳酸钠，加盐酸 （4） 沉淀法：将杂质变成沉淀除去，如氢氧化钠溶液中有碳酸钠，加氢氧化钙 （5） 溶解法：将杂质溶解，如硫酸钡中有碳酸钡，加盐酸使其溶解 （6） 转化法：将杂质转化为需要的物质，如氢氧化钙中有氧化钙，加水 3.常见的除杂方式总结 考点一：物质的分离 【例1】便携式户外净水器能够除去河水中的铅离子、汞离子等微粒并软化水质，以下有关此净水器工作原理的分析。正确的一项是 A．软化水质的原理是蒸馏 B．活性炭的作用主要是吸附杂质 C．除去铅离子、汞离子的原理是静置沉淀 D．出水和入水的位置互换可增强净水效果 【例2】实验室常用如图所示的装置制取蒸馏水，下列说法不正确的是    A．蒸馏烧瓶中加入沸石的作用是防止暴沸 B．实验时冷却水应从a进入，从b流出 C．蒸馏海水获取淡水是应对淡水危机的重要途径 D．蒸馏烧瓶中水的硬度比锥形瓶中的大 考点二：物质的除杂与除杂方法 【例1】欲除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)，所采取的方法正确的是 A．NaCl溶液(CaCl2)：过量碳酸钠溶液，过滤 B．Cu(NO3)2溶液(AgNO3)：足量铜粉，过滤 C．CaCO3(CaO)：高温煅烧 D．KNO3(MnO2)：用水溶解，过滤，洗涤干燥 【例2】下列分离提纯物质（括号内物质为杂质）的方法，正确的是 选项 物质（杂质） 具体操作 A 氧化钙固体（CaCO3） 加热 B CO2（CO） 点燃 C KCl固体（MnO2） 加入足量的水溶解，过滤 D MgCl2溶液（NaCl） 加入适量的AgNO3溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 1．李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种“烧酒”的方法是 A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．煮沸 2．某化学兴趣小组的同学按如图操作完成粗盐(含有难溶性杂质)提纯的实验。下列说法中正确的是 A．各项实验操作完全正确 B．正确的操作顺序为①⑤⑦②③⑥④ C．去除杂质的关键步骤是④ D．操作③④中玻璃棒的作用是完全相同的 3．水的存在可促进碳纳米管的生长，科学实验中常需对水进行净化。下列说法正确的是 A．过滤可降低水的硬度 B．过滤是净化程度最高的操作 C．蒸馏过程中水分子种类发生改变 D．蒸馏主要利用了物质间沸点的差异 4．下列几种气体可用如图所示装置干燥。收集的是 （已知：碱石灰是干燥剂；CH4密度比空气小，难溶于水，不与碱反应；NH3密度比空气小，极易溶于水。） ①H2 ②O2 ③CO2 ④HCl    ⑤CH4 ⑥NH3 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥ 5．如图所示为四种实验操作，下列说法正确的是 A．进行如图甲所示过滤操作，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了得到的滤液不浑浊 B．进行如图乙所示蒸发操作，当蒸发中出现较多固体时停止加热 C．进行如图丙所示蒸馏操作，为使测得的温度更准确，应使温度计水银球伸入液面下 D．进行如图丁所示的沉淀操作，加入活性炭发生了化学变化 6．项目式化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示，下列有关分析合理的是      A．水杯中得到的水是软