(新课标)二升三语文阅读与习作暑期升级训练(第一周)

(新课标)二升三阅读与习作暑期升级训练(第一周) （复习二年级下册第一至第四单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的小朋友，愉快的暑假开始了。过完暑假你就上三年级了。让我们亲近书本，潜心学习。 这一周，我们朗读一组和大千世界相关的美文。我们可以试着读出句子的语气词和重音，抒发情感;也可以边读边想象，丰富画面;还可以运用学到的词语，把想象的画面写下来，学习表达。相信你一定能在朗读和表达中感受祖国悠久的历史，汲取爱的力量，许下美好的愿望。 用书香滋养心灵!让我们一起度过这美好的一周吧！ 一天 群文阅读 一天 第一天 第一天 习作练习 一天 一天 第一天 暑假一周 学习安排 主题阅读 第一天 一天 古诗文阅读 非连续性阅读 第一天 主题阅读一 （一）阅读儿歌《春风》，完成练习。 春风轻轻吹着口哨（shào）， 春风轻轻吹着口哨， 吹化了冰雪， 和小朋友一起欢笑。 吹绿了柳梢（shāo）， 我削（xiāo）了一支柳笛， 吹红了桃花枝头俏（qiào）。 伴着春风吹哨。 小草轻轻钻出地面， 听小燕子捎（shāo）来春的问候， 山野悄悄换上绿袍。 看我的风筝直上云霄（xiāo）。 1.在儿歌中找出恰当的动词填在括号里。 （ ）口哨 （ ）绿袍 （ ）柳笛 2.儿歌最后一句让我想到了诗句“__________________，忙趁东风放纸鸢”。 3.读句子，根据括号里的提问，用“· ”标出重音。 （1）春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。（春风给冰雪、柳梢、桃花分别带来了什么变化？） （2）听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。（谁捎来春的问候？） 4.画“____”的句子把“小草”“山野”当作人来写，请用“ ”在儿歌中再画出一个这样的句子。 5.春风轻轻一吹，我们周围还会发生哪些变化？想一想，选一选，填一填。（填序号） ①柳树 ②小河 ③迎春花 ④燕子 （ ）解冻 （ ）开放 （ ）唱歌 （ ）发芽 （二）阅读短文，完成练习。（真题选编） _______________ 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了，鱼儿在戏水，无比欢乐。 黄鹂在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1.请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2.写出短文中描写花草树木颜色的词。（3分） ________________________________________________________________________ 3.短文中写到了哪些动物？请用“____”在文中画出来。（5分） 4.短文第2自然段中写到了哪些植物？请用“ ”在文中画出来。（4分） 第二天 主题阅读二 （一）阅读短文，完成练习。 长眼睛的小树 活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片藤（ténɡ）叶儿挂在了他的角上。 小树林的边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈（chà）上长着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！ 小鹿高兴地笑了：那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！ 就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。他们跳上跳下，唱着好听的歌。小鹿是非常好动的，可现在他屏（bǐnɡ）住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。 小鹿从平静的水面上看到两只小鸟在快乐地唱歌。他们似（sì）乎有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……” 1.从文中找出下列词语的近义词。 美丽 十分 愉快