(新课标)四升五语文阅读与习作暑期升级训练(第一周)

(新课标)四升五阅读与习作暑期升级训练(第一周) （复习四年级下册第一至第四单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的同学，愉快的暑假开始了。过完暑假你就是五年级的小哥哥小姐姐了。在四年级下册第一至第四单元里，我们学习了抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情;在阅读时能提出不懂的问题，并试着解决;初步了解现代诗的一些特点,学习体会诗歌表达的情感;还体会了作家是如何表达对动物的感情的。孔子曾说:“学而时习之，不亦说乎?”让我们一起回顾这几个单元的学习要点，一起度过这美好的一周吧！ 一天 群文阅读 一天 第一天 第一天 习作练习 一天 一天 第一天 暑假一周 学习安排 主题阅读 第一天 一天 古诗文阅读 非连续性阅读 第一天 主题阅读 （一）乡村素描 ［俄］屠格涅夫 六月的最后一天。周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。 整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜! 云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑（hè），两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑 （suō），下边的树干却已龟（jūn）裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪（lián yī），溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的碧流。 沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮（zhù）藏室；另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃（zōnɡ）小马。粗糙不平的窗玻璃上，辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆着一张完好的条凳；几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵；高高的门槛后边，现出凉爽、幽暗的前室。 我铺开马衣，躺在沟壑的边缘。四周围——一堆堆刚刚割下的干草，散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们，把干草散放在小农舍前边，让它在向阳处晒得更干透一些，然后再从那儿放到草棚去！要是睡在那上面，再舒服不过了！ （有删改） 1.【内容梳理】短文分别从_______、_______、_______和_______四个方面描写了乡村的美丽。 2.【修辞手法】下列句子中,运用了修辞手法的一项是（ ） A.鼓胸鸽在咕咕低语。 B.狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。 C.一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，溪底的小石仿佛在颤动。 D.四周——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。 3.【语文要素】文中的画线句子表达了作者怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.【拓展积累】许多诗人对乡村总有些偏爱，我国古代就有很多脍炙（kuài zhì）人口的描写乡村生活的诗，请写出其中一首。 _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ （二）乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山，山呈“箕（jī）”状，山顶为内弧形的长崮（ɡù），整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱、轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。 我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。