天津统考卷(交往)-2023年中考作文真题解读

2023-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2023-07-03
更新时间 2023-07-03
作者 风雅颂语文驿站
品牌系列 -
审核时间 2023-07-03
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来源 学科网

内容正文:

2023年中考作文真题出炉——天津篇 中考作文 2023 最鲜解读 题目放送 【2023天津中考作文真题回放】 每个人都是社会的一员,在社会生活中,人与人之间会有各种交往,在人际交往中, 会感到温暖,有的人会给予关爱与启迪,也会领悟到人性的美好;有时会遇见从未见过的风景,你能够从交往当中体会到什么启示,从而在交往中成长。 围绕材料内容,自拟题目进行写作 要求∶(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600 字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 历年回顾 2022年中考作文 “野火烧不尽,春风吹又生”是小草的坚韧:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"是竹子的坚韧。坚韧的精神,不仅在于“坚毅、勇敢”,更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人,无论身处怎样的困境,都能坚定信心,坦然面对,勇敢前行;没有韧劲的人,遇到困难时,往往灰心气馁,畏缩不前,一事难成。同学们,对此,你有怎样的经历和感受呢? 请自拟题目,自选角度,写一篇文章。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2021年中考作文 培根说∶"欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。"我们希望得到他人的欣赏,他人的欣赏如暖流滋润心田,让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人,欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子,不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己,欣赏自己才会内心有光,自信乐观地面对生洁。对此,你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目,自选角度,写一篇文章。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2020年中考作文 常听有同学说:我很烦恼,因为妈妈总是唠叨;我很孤独,因为同学不喜欢我;我很焦虑,因为学习总是让我倍感压力……成长的路上,难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己,调整白己,改变自己,你就会走出阴郁,心中充满阳光。同学们,対此,你有怎样的经历和感悟呢? 请自拟题目,写一篇文章。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2019年中考作文 有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力......同学们,助力你成长的是什么呢? 请自拟题目,写一篇文章。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2018年中考作文 “一切都将会过去:而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧? 请自拟题目,写一篇文章与大家分享。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2017年中考作文 每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤......我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。 请你以“一段________的旅程”为题目,写一篇文章。 要求∶ (1)紧扣主题,内容具体充实; (2)有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600 字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 命意背景 在《阿长与<山海经>》中,鲁迅回忆自己儿时与阿长相处的情景,迷信、唠叨又善良、朴实的长妈妈跃然纸上;在《老王》里,杨绛回忆“我”与老王交往的生活片段,穷苦卑微但心地善良、老实厚道的老王呼之欲出。在成长的过程中,你一定也遇到过令你难忘的人,请你回忆与他们交往的情景。本文适合写成记叙文。文章可以通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“交往”过程,表达内心的深刻感受。例如,写自己与某位老师的“交往”,具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述,表现出老师的热心、负责的高尚情怀,表达出我对老师的感激之情。注意在叙述过程中,可以使用细节描写,通过具体的动作、心理、对话等描写,表达“我”内

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