陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级下学期期末检测道德与法治试题

七年级道德与法治试题 （202306） 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.某校七年级（1）班道德与法治学科课堂学习中，小秦所在的学习小组对以下同学们行为表现的点评合理的是 A. 进入青春期的小花就喜欢顶撞父母——这是青春期心理的正常表现，无可厚非 B. 看到小甲嘲笑小乙个子矮，小强提醒小甲这样做是不对的——不嘲弄同伴的生理变化，这是我们对同伴的尊重 C. 每次在主题班会上，小凯都会积极发表自己的观点，从不在意别人的看法——这是具有批判精神的表现 D. 小刚因为想把头发染成黄色，与妈妈发生了争执——这是具有独立思想、走向成熟的表现 2.对下列图片的理解完全正确的一组是 ① 图一做法是错误的，子女要完全顺从家长的关心，这是孝敬父母的最好体现 ② 图二启示我们要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善 ③ 图三告诉我们，青少年可以通过求助他人化解青春期的矛盾心理 ④ 图四中游客的行为违背社会公德，同时也没有履行遵守法律的义务 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中 ① 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ② 男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③ 受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.习近平总书记一直高度重视、亲切关怀青年成长成才，勉励青年从现在做起，明德立志，扣好人生第一粒扣子，迈出扎实步伐。下列诗句与材料相符的是 ① 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 ② 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 ③ 不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海 ④ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 5.新冠肺炎疫情期间，居家防疫，既是一种痛苦的等待，也是一种破茧的新生。小丽在自己的“防疫日记”里叙述了四件事, 分别记录了自己的成长过程。请按照“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，排序正确的一组是 ① 疫情期间，我学会了自己的衣服自己洗 ② 老牛亦解韶光贵，不用扬鞭自奋蹄 ③ 网上学习期间，老师让我出一期防疫电子板报，我愉快地说: “Yes, I can.” ④ 不得已要出门时，我不仅戴口罩，而且与他人保持一定的距离 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④②①③ D. ④③①② 6.据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说“故人知君，君不知故人，何也?”王密曰：“幕夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。这一故事启示我们 ① 通过自省慎独，端正自己的行为 ② 树立底线意识，拒绝不良诱惑 ③ 将榜样作为自己的唯一行为准则 ④ 没有外人监督时，便可以任意妄为 A. ①② B.①④ C. ②③ D.③④ 7.耶克斯一多德森定律(如下图所示)揭示了 A. 情绪是决定成败的关键 B. 情绪受多方面因素影响 C. 情绪能丰富我们的生活 D. 情绪影响着我们的行为 8.生活中,大多数人都喜欢和面带微笑的人交往，微笑能给予人坚强的力量，让人看到希望与曙光。如果长期愁眉苦脸，生活就会被阴霾所笼罩。对此，以下说法正确的是 ① 该喜则喜，该悲则悲，情绪是无法控制的 ② 持续地处于负面情绪会危害身心健康 ③ 情绪的表达关乎人际交往 ④ 要微笑面对生活，激发正面情绪感受 A. ①②③④ B.①③④ C. ②③④ D. ①②③ 9.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是 ① 我们可以通过参与有意义的社会活动等方式获得美好情感 ② 要积极回避生活中的负面情感体验 ③ 要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验 ④ 在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命正能量，创造美好生活 A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①④ 10.中央电视台《感动中国》栏目组每年从社会各行各业推选出十位人物，如把拼搏精神如钉子般砸进人生的排球教练郎平、把自己化作蜡烛照亮学生前程的好校长莫正高等，他们用自己的精神温暖着中国，感动着我们。这表明，我们可以 ① 用自己的热情和行动来影响环境 ② 传递美好的情感，传递生命正能量 ③ 通过自己的努力，使周围的世界多一份美好 ④ 通过自己的想象、创